体育课中如何有效的应用体育器材.doc

《体育课中如何有效的应用体育器材.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、体育课中如何有效的应用体育器材体育场地器材是学校进行体育教学和开展体育活动必不可少的基础条件，它的完善与否对开展阳光体育活动、提高体育教育教学质量、提升中小学生体育文化底蕴、促进其健康成长有着不可替代的作用。由于有些学校的场地器材受到限制,体育课上学生很难有丰富的器材和场地来活动，这严重的影响了学生的活动范围，导致学生的体质下降。而为了提高学生的身体素质，我们怎样才能在有限的场地器材上发挥最大的效益一、在器材设施上从颜色、图案的变化来提高课堂的有效性和精彩性。（1）颜色变化 颜色是丰富多彩变化无

2、穷的。在众多的颜色中有冷暖、明暗、深浅之分，有的能给人以欢快、欣慰、安全的感觉，有的能给人压抑、郁闷、恐慌感。体育器材的颜色同样也给学生造成各种不同的心理感受。因此，我把“人体一纸”用的报纸着上红色、橙色等温暖、柔和、轻快的颜色。这样会给学生心理产生良好感觉，进而优化学习过程。（2）图案变化 在万花筒中人们能看到一个较大的万花现象，这只是个错误的视觉效果。像这种错觉还有很多，如果我们能较好的利用，就能起到积极的作用。同样是“人体一纸”3游戏，我在报纸上画上袋鼠或者是跑得快的动物，让学生们想象一下

3、他们是如何跑得快的，从而自己也像小动物们一样尽力的跑。在篮圈上画上浅色的纵向条纹就会让人产生篮圈变细变大的错觉，从而提升了学生的投篮信心。（3）器材质地的变化橡胶铁饼、软式排球利用了器材材料的变化而倍受体育训练教学工作者和学生的青睐。同样，我们不妨在学生初学跳高时，不要跳高架而是采用橡皮筋来减轻心理上的压力。学生感觉到是在跳绳，充满着乐趣。二、发挥体育器材的多种功能体育器材一般具有多种功能，例如，栏架可以用来跨栏，也可以用来作投射门还可以用作钻越的障碍等，利用跳绳可以做绳操、二人三足等，只要转换

4、视觉和思维方式，就可以开发出常用器材的许多新功能。我在教跳高时，我就用跳绳来做工具的，两端学生拉好，看学生能够跳过去多高，一点一点的抬高，最后直到学生跳不过去为止。实心球可以用来投掷，也可以用作负重物、障碍物。标志物，还可以用来打保龄球。三、制作简易器材各地学校可以结合本校实际，制作简易器材，改善教学条件。例如，用废旧的书制作接力棒，用废旧的竹竿和橡皮筋制作栏架，用废旧的足球、棉纱和沙子等制作实心球，用砖头水泥或石块砌成乒乓球台等。3四、利用自然环境　学生们可以到学校的花园里、树丛中去跳跳舞，打

5、打羽毛球，踢踢毽子等等，来陶冶一下情操，放松一下心情。但要注意不要破坏了校园环境，不能影响学校其它的正常教学工作。换一个环境学习，会使学生一改往日对学习场地一成不变，单调乏味的思维定势，可激发学习热情。有一次课是蛇形跑，我们学校操场旁边是一颗颗树，并且有一定的间距，我就要求学生绕树跑，他们非常自觉的把所有的树都绕了一圈，他们觉得这是在玩游戏，很兴奋。五、结束语中小学校体育场地、器材的欠缺,已成为现实的问题,而且不可能在短期内改变。如何运用有限的场地、器材来提高学生的体质健康,提高课堂的有效性和精

6、彩性，这是一个需要认真探讨的课题。我们应大胆实践,敢于创新,为体育教学质量的提高作出更大贡献。3