优秀课例（二下词语复习）.doc

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1、小学语文二年级下册词语复习课教学设计红火炬小学梁潞薇教材分析：  人教版小学语文二年级下册的基础知识点主要有形近字，各种形式的词语，反义词，四字词语等。学情分析：  二年级下册语文是过度一年级语文并向中段语文转换的一个阶段。而这些基础知识点是必须掌握的，不仅让学生掌握好学习语文的一些入门，也是为学生将来学习写作打下扎实的基础。由于学生比较小，接触语文的时间还很短，所以在教学方面会从一些基础简单的开始，让学生既能掌握这些基础知识，又产生学习的兴趣。教学目标：1.掌握本学期的重点知识形近字，各种形式的词语，反义词，四字词语等。    2.能举一反三，列出更多的相关知识点。教学理念：1.让学生掌握

2、本册的一些基础知识也是重点知识。   2.让学生加深对语文学科的理解。    3.让学生产生学习语文的兴趣，有主动学习语文的愿望。教学过程：一、导入小朋友们早上好。一个学期的学习马上就要结束了，今天老师带大家去词语王国玩游戏，拿大奖吧！欢迎来到“词语王国”参加二年级语文知识竞赛节目。我们四个小队来比赛，看谁可以最快过关，达到终点。看着同学们自信满满的样子，老师相信大家都已经做好了准备，我们出发吧！出示火车图一、汉字加油站1、我们首先来到了第一关：汉字加油站，出示图，看，这几个字，怎么读?课件出示：柏伯泊等字。哪位小朋友来读一读？（学生回答）3、师：你是怎样分辨这三个字的？（他们的部首不一样，

3、意思也就不一样）这几个字相同的是什么？不同的呢？4、分辨清楚后，你能给它们找个朋友吗？5、我们的同学真的有一双火眼金睛啊！看，小猴子跑过来了，它说要考考我们呢！出示图，我请男孩子读一读题目。小猴子让我们做什么呢？板：读题目，明意思6、好，我们知道了题目的意思，接下来我们四个小组开火车比赛，快速地读出他们的字音吧。7、读完后，你发现了什么？请四人小组说一说。指名汇报。对啊，这几组字中，有的是形近字，有的是同音字。我们可以看偏旁，想意思去区分他们。区分清楚了，我们就进行下一步，你能给这些生字组词吗？8、请同学们拿出练习纸，做之前梁老师要提醒大家，先想后做要细心，可不能抄错字噢。板：先想后做要细心

4、（十分钟）9、师巡视，展示一个，你的呢？全对了吗？再看看！小猴子说，做完后要用手指着检查，这样才能全对哟。板：做后手指着检查同位交换互相检查。师改一行。10、好，大家都完成得不错。我们顺利地过了第一关！小猴子为了奖励你们，让你们到词语泡泡堂来玩一个游戏！出示，老师这儿有4种小动物，每种小动物后面都隐藏着一种词语形式，先请狮子队的同学来答题吧。二：“词语充值亭”1、不知不觉我们掌握了那么多的词语，看，我们来到了第二关“词语充值亭”。你看，守门将军长颈鹿要考考大家了。出示图：小朋友，请你和同桌一起，互相观察，看看你们两人身上藏着哪些反义词吧？找出来后请你写在练习纸上。2、反馈（你观察的角度与众不

5、同！你观察得很仔细！你真是个细心的孩子。你积累的词语很丰富！）3、词语，是一个庞大的家族，其中有一些词语，它们的意思相反或是相对，这样的词语，我们把它叫做----反义词。这学期我们学习很多反义词，孩子们还记得它们吗？现在我们一起来回顾一下吧！4、出示54页，读森林里，放鞭炮，动物们，起得早，狐狸瘦，猪儿肥，骆驼高，羊儿矮，猴子多，老虎少，大象大，松鼠小，你来我去唱不停，大家一起真热闹。5、我们二年3班的孩子读得真棒！长颈鹿说，还要看看我们会不会写呢！出示题目，女孩子读题，问，题目要求我们做什么？（写反义词）好，知道了题目的要求，接下来我们就应该----先想后做要细心。动笔吧！6、师巡视，批改

6、。7、好，长颈鹿说我们都做得挺棒的，第二关我们也顺利通过啦！8、看同学们玩得那么开心，有一群字宝宝也想出来与同学们交朋友，出示图：它也有自己的伙伴，而且还不止一个呢！现在我们就一起来帮这几个字宝宝找找它们的伙伴们吧。9、生口头组词。10、同学们的词汇量真丰富！连小动物们都佩服我们，竖起大拇指说，你们真棒！出示烟花图五、总结1、孩子们，今天，我们进入词语王国，回顾了一些形近字、反义词、叠词、字开花等，还有很多的词语的知识等着你们去搜集、整理和归纳呢。到这，我们的“词语王国”就要和大家说再见了。“词语国王”要送你们一句话（出示棒极了）2、小朋友们，感谢你们的积极参加，下课。