《体育优秀》课例.doc

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1、课例《毽球：脚内侧踢球》课题毽球脚内侧踢球课型新授课教学目标知识目标1．通过学习，了解毽球运动概况、运动特点和锻炼价值能力目标2.通过学习，初步掌握准备姿势脚内侧起球技术情感目标3.通过毽球学习，培养学生乐于参与运动的兴趣，形成坚持锻炼的习惯，树立终身体育的观念。教学重点掌握踢球的时机、控制球的落点与力量教学难点如何提高连续踢球的能力场地器材1、毽球60个2、篮球场3、秒表一个教学方法讲解分析法、示范法教学过程设计教学环节教师活动学生活动组织队形课堂常规（2分钟）1、体委整队、报数、师生问好2、宣布本课内容、任务，注意事项3、检查服装、安排见习生准备活动（7分钟）指

2、挥学生蛇形跑四、徒手操；1、协助整理队伍2、填写考勤人数3、宣布课内容4、检查学生服装5、提出课堂要求1、运用口令指挥学生蛇形跑1、迅速完成队伍整理2、认真完成报告人数3、认真听讲，按要求整理服装4、严格要求自己上好本次课5、集中精神做到精神饱满 1、严格按要求做好蛇形跑热身的准备?????????????????????????????????激发学生1、头部运动2、肩部绕环3、腰部运动4、体侧运动5、俯背运动6、侧压腿、前压腿7、踢腿运动8、手腕踝关节运动激发兴趣5分钟学练体会18分钟2、运用音乐节奏带领学生进行徒手操3、指导练习情况4运用语言鼓励学生、增加练习

3、气氛教师讲解毽球的起源和发展。充当裁判看有没有人会踢毽球1、讲解脚内侧内容、练习方法、要求和注意事项2、进一步示范脚内侧踢球的技求要领3、组织学生按要求分组练习和巡回指导练习4、巡回指导时，提示内容1、对所有学生讲解踢毽球规则，示范动作。2、选出踢毽球好的学生来2认真完成教师热身练习，了解准备活动的重要性3、跟随老师动作节奏，动作做到整齐、大方，到位、使身体充分活动开。学生认真倾听尽最大能力数字毽球1、认真学习老师的讲解与动作示范，严格遵守课堂纪律。2、按要求认真完成练习内容。3、认真体会练习内容的技术重难点。4、在练习中注重练习的质量及安全要求5、????????

4、?????????????????????????????????????????????????????????????????情感升华5分钟比一比谁踢球动作标准恢复结身束心部4分分钟1、检查学生是否动作到位、标准2、运用语言鼓励学生大胆踢，增加比赛气氛1、听音乐带领学生做放松运动。2、小结本课学习情况，指出改进内容和努力方向3、组织学生对本课进行自评与互评。4、布置课外作业自踢球一人一球，一组为6人1、认真听老师讲毽球规则2、严格按毽球动作标准踢3、尽自己最大能力踢好4、观察比赛进度，用语言鼓励队友5、相互鼓励、争取踢好、踢标准来1、跟随老师节奏集体进放松。2、

5、认真安静听教师做本课的小结。3、对本课进行自我评价与互相评价。4、集体动手收回体育器材??????????????????????????????????????????????????效果1、平均心率：120次/分——125次/分2、最高心率：1603、练习密度：40%-45%4、90%的学生基本掌握脚内侧踢球的技术要求。《毽球：脚内侧踢球》课堂实录一、指导思想：　　本课依据新课标精神，五年级学生的身心特点，以“健康第一”为指导思想，以学生发展为本，在教学中充分发挥学生的主体作用。培养学生自主探究、团结协作、创新学习的品质，让学生学会合作，学会自我评价；尊重学生的

6、个性发展，让每位学生感受到运动的乐趣和成功的喜悦；诱导学生自己去寻找、去体会、去享受快乐，从而促进学生身心健康发展。让每个学生在学习中体验到“我运动、我参与、我快乐、我成功”的愉悦感。　二、教学目标：　　1、知识目标：通过学习，了解毽球运动概况、运动特点和锻炼价值2、能力目标：通过学习，初步掌握准备姿势脚内侧起球技术3、情感目标：通过毽球学习，培养学生乐于参与运动的兴趣，形成坚持锻炼的习惯，树立终身体育的观念三、教法：　　根据五年级学生的认知规律，遵循由浅入深、由易到难、循序渐进的教学方法。围绕以掌握新技能，提高身心素质为主要任务，充分发挥体育教学方法和特点的魅力，

7、力求从情景的新颖性、教法的创新性和寓教于乐的多样性出发，培养学生创新思维、合作学习的素养，让学生养成终身体育的运动兴趣。　　四、教学过程：　　1、情境创设，激发激情　　师：（吹哨）集合！同学们好！　　生：老师好！　　师：今天能够同大家一起上课老师感到非常高兴，在这节课上老师要把每位小朋　　友变成一个快乐的小鸟，你们说：“好不好？　　生：好　　师：当然了老师是个大鸟。同学们，这节课我们班学习什么内容好呢？你们猜？　　生：踢毽球　　师：对，你们真聪明。你们怎么知道的？生：看到器材师：你们观察的真仔细，今天我们就是学习脚内侧踢球。【设计意图：通过师生交流和教学情境的设