六上第一组复习重点

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1、《山中访友》1课文营造了一个（如诗如画的世界），表达了作者（对自然的热爱之情）。2课后题：想一想课文为什么以“山中访友”为题？答：课文以“山中访友”为题，既是全文构思立意之本，又是以联想和想象构筑情境这一独特、鲜明的表现手法的凝聚，是文章的文眼，同时，也能唤起读者的猜想——作者到山中拜访了哪些“朋友”，从而激发读者的阅读兴趣。3重点句段理解：A走出门，就与微风撞了个满怀（沐浴在令人心旷神怡的和风中），风中含着露水（滋润）和栀子花的气息（甜蜜）。早晨，好清爽！初夏的清晨山中访友，一番好心情。B啊，老桥，你

2、如一位德高望重（品德高尚，声望很高。）的老人，在这涧水上站了几百年了吧？这里用了比喻的手法，突出了老桥默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美与敬佩。C走进这片树林，鸟儿呼唤（鸣叫）我的名字，露珠与我交换眼神（闪亮，晶莹）。这里运用了拟人的手法，形象地表达了自己和鸟儿、露珠两位朋友间的默契和情谊。D我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。3这里运用了联想的手法，人和树已融为一体，真切地感受到作者和树之间的那种“知己”情谊与物我相融

3、的境界。E这山中的一切，哪个不是我的朋友？（反问，总起本段）我热切地跟他们（第三人称）打招呼：你（第二人称，倍感亲切，感情强烈）好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好

4、风景。本段运用了排比、拟人的手法，把“我”和朋友之间那种深厚情谊淋漓尽致的表达出来。F……在它们（落花、落叶）走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式（掉下并融入泥土的过程“落红不是无情物，化作春泥更护花”）；捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，（石头是由火山爆发的岩浆凝结而成，在普通的石头身上也有着大自然轮回变化、生生不息的足印）听见时间隆隆的回声。作者感受到时间的变迁，生命的轮回。《草虫的村落（洞穴）》1作者以（奇异的想象），追随着（一只爬行的小虫），对草虫的村落作了一次奇异的游

5、历。从中反映了作者对（大自然、小生物的热爱之情）。2作者追随小甲虫经历了两个场景：第一场景：森林3实际是草丛（第3自然段）第二场景：村子实际是小土堆（4-9自然段）。3重点句段理解：A今天，我又（我熟悉这片田野）躺在田野里，在无限的静谧（一指环境的清幽，二指心境的宁静）中，忘了世界，也忘了自己。这句话总起全文。作者使自己的身心融入大自然之中，才有了这次奇异的游历。B我目光追随着爬行的小虫（行文的线索），作了一次奇异（草虫世界的特征）的游历。C我悠悠忽忽（对奇异游历的痴迷）地漫游了一个下午（一种沉醉），直

6、至夕阳亲吻着西山的时候（傍晚），红鸠鸟的歌声（归巢）才把我的心灵唤回来。作者的心灵沉浸在奇异游历中，欢快，得意。作者对草虫村落充满依恋。第一组描写大自然的诗句：落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍）造物无言却有情，每于寒尽觉春生。（张维屏）今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。（刘方平）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李白）卧看满天云不动，不知云与我俱东。（陈与义）不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（元稹）3