新版PEP小学英语四下Unit5第2课时教学设计.doc

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1、Unit5Myclothes第2课时教学内容：ALet'stalk教学目标：1、复习各种衣物名称，能够会说、认读skirt,dress,pants,hat,clothes2、学习衣物名词与表示颜色的形容词连用；能够简单描述自己喜爱的衣物的性质，如：颜色。3.听懂指示语，并按要求做出相应的动作，如：Putonyourt-shirt.Takeoffyourhat.Hungupyourskirt…..4.会对话P48。教学重点：对话教学。教学难点：表示颜色的形容词与表示衣物的名词连用。教学准备：各种带颜色衣物的图片（教师）和各种衣物若干（学生）；衣物及颜色的单词卡片；录音机

2、和磁带；画有各种颜色衣物的图画。预习设计：课本P48(1)听录音let’slearn,let’sdo，复习。(2)听录音，跟读P485次。(3)圈出不懂的句子：教学过程：Step1.Warm-up教师播放从前学习过的有关颜色的歌曲《ColorSong》，听后学生说出听到的颜色名称。教师出示颜色卡片，学生认读单词。学生自己找一样物品向大家介绍它的颜色。Step2.Presentationandpractice：Task1Let’stalk1、出示教学挂图1)T:AmyandSarahareatashop.Whatkindofshopisit?-------Clothes

3、shop.2)教师呈现各种衣物的图片，学生看图感知衣物名称。引导学生们说一说记住的衣物名称。3)教师呈现图画教学句子。T：Whatcolorcanyousee?学生会自然说出图中的颜色。T:Ilikethebluehat,whataboutyou?S:….Task2Let’sdo教师播放录音，带领学生做游戏。教师发布指令，学生做动作；一学生发布指令，教师和其他学生一起做动作。小组比赛，每人听一个指令做动作，接力进行，看哪个小组动作做得正确。奖励优胜组。两人一组互相快速发布指令并做动作，到前边进行表演。Stept3WatchVCDandlearn“Let’stalk”(

4、1).情景对话。（2）练习Stept4Timeexercise配套练习册