最新22014年国庆假期作业化学试卷(）.doc

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1、2014-2015学年第1学期初三化学第份卷编者:刘碧婵2014年9月23日2014年盐步中学国庆假期作业化学试卷（第一至第三单元）一、选择题（本题包括10小题，每小题3分，共30分。每小题只有一个选项符合题意，请将正确选项的序号填入上面的表格内。）1．下列变化中，属于化学变化的是（）A．石蜡熔化B．汽油挥发C．湿衣晾干D．木柴燃烧2．下列性质中，属于化学性质的是（）A．氧化性B．密度C．温度D．硬度3．化学实验既要操作规范,更要保障安全。下列实验基本操作符合这一要求的是（4．用电热水壶加热水，水沸腾后壶盖被顶起，说明

2、（）A．分子是由原子构成的B．分子的质量很小C．分子的体积变大D．分子间空隙增大5．下列说法中，错误的是（）A．氧气可用于潜水、医疗急救B．二氧化碳能支持燃烧，可作燃料C．氮气充入食品包装袋内可以防腐D．稀有气体充入灯泡中可使其耐用6．下列物质中，前者属于化合物，后者属于单质的是（）A．净化后的空气、二氧化碳B．氧化铁、啤酒C．生锈的铁钉、高锰酸钾加热后的混合物D．冰水、液氧硫木炭铁丝氧气氧气氧气7．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应.如图所示，关于这三个反应的叙述正确的是（）A．都放出热量

3、B．生成物都是固体C．都产生蓝紫色火焰D．都要在集瓶底部放少量水8．右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中不正确的是（）A．该实验证明空气中氧气的体积约占1/5B．实验时红磷常常要过量C．实验前一定要检验装置的气密性D．红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹9．下列实验操作中，正确的是（）A．熄灭酒精灯时，用嘴吹灭B．取固体药品时，可用镊子夹取块状固体药品C．反应中没用完的药品，应立即放回原试剂瓶中，以免浪费第6页共6页D．给试管中液体加热时，液体体积控制在

4、试管容积的1/3~2/3之间10．夏夜，我们在公园或在校园的小道上散步时，每走到茉莉花的附近就能闻到花香，说明（）A.分子的体积和质量都很小B．分子间有一定的间隔C．分子在不断地运动D．分子可以再分二、双项选择题（，每小题有两个选项符合题意，错选、多选或不选得0分，只选一个正确选项得2分。请将正确选项的序号填入上面的表格内。）11．常见的下列现象，都属于化学变化的是（）A酒精燃烧，蜡烛熔化B．钢铁生锈，动植物的呼吸C．蜡烛燃烧，绿色植物的光合作用D．水分蒸发，金属导电12．氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正

5、确的是（）A．物质与氧气发生的反应都是氧化反应B．鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气非常易溶于水C．氧气的化学性质非常活泼，能与所有的物质发生化学反应D．铁丝在氧气中燃烧既是氧化反应又是化合反应13．分子是构成物质的一种粒子。下列有关水分子的叙述正确的是（）A．受热时水分子的体积逐渐变大B．降温时水分子的化学性质发生改变C．反应时构成水分子的氢原子、氧原子种类不发生改变D．电解水生成氢气和氧气说明水分子是可分的三、填空与简答题（本大题包括5小题，共28分）14．（6分）下图是实验室常用的仪器，请用图中仪器的名称按要求填空

6、：（1）用于夹持试管的仪器是___________；（2）取用粉末状药品时一般选用____________；（3）用于吸取和滴加少量液体的是____________；（4）常用于给物质加热的仪器是_____________；（5）既可用作反应容器又能直接受热的是____________；（6）用来收集和贮存少量气体时需用_____________；15．（10分）写出下列反应的文字表达式（用化学式表达亦可）：（1）红磷燃烧，属于反应。（2）加热高锰酸钾制取氧气，属于反应。（3）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气。（4）铁

7、丝剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体的反应。16．（1）空气是人类赖以生存的自然资源。空气中含有氮气、氧气、稀有气体等，是一种(填混合物、纯净物)。人类时刻都离不开空气，是因为空气中的氧气能。（2）有A、B、C、D四种物质，A是无色无气味的气体，B在A中可以剧烈燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，且生成有刺激性气味的气体C。将燃着的木炭伸入装有A的集气瓶中，木炭剧烈燃烧生成无色无味的D，倒入澄清石灰水并振荡，石灰水变浑浊。由此可以推断：①A是；B是；C是；D是。（填写物质的名称或化学式）②写出B在A中燃烧的文字表达式：。第6页共

8、6页17.下图是实验室常见的制取气体的装置：（11分）⑴写出仪器名称（2分）：①______②________③_______④______⑵用过氧化氢溶液制取氧气应选用发生装置　　　　　（填字母代号），收集装置应选用　　　　　。实验室采用装置A制取氧气时，如果试管口不放一团棉花，其试管中应放的药品是____________，该反