谱写爱的篇章.doc

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1、谱写爱的篇章　　　肖水元老师是我校数学教研组组长，在他的带领下，三个年级的数学成绩较以往有了明显提高，近几年会考，我校数学都进入了市先进行列。从事教学工作的二十多个春秋中，他始终牢记着“爱孩子是教师的天职”这一句至理名言，用一颗赤诚之心，一份真挚之情默默地谱写着“敬业、爱生”的人生篇章。　　一、关爱每一位学生　　肖老师深深明白：教育好一个学生，关系到一个家庭的未来，教育好全体学生，关系到祖国的未来。所以他关心所有的学生，尤其是关爱后进的学生，把后进生的转变工作作为实施素质教育的重要目标来抓。对于后进生，他把更多的时间、更多的爱、更多的热情去关心、帮助、教育他

2、们，唤起他们的觉悟与参与。为了提高后进生，他克服了家离学校路途遥远的困难，用了大量的精力去了解后进生，掌握他们的学习基础、学习习惯、学习中主要的障碍以及个性特点、心理品质等。然后“对症下药”对不同的后进生采取了不同的教育方法。在充分了解学生的基础上，根据班内学生不同的学习层次，精心设计练习。教学中，肖老师把基本知识、基本思路和方法讲清楚后，即由各组展开讨论，让学生在小范围内进行近距离帮教，充分发挥了学生自己教育自己的作用，满足了不同层次的学生的需要。即培养了尖子，又提高了后进生，不管他接怎样的班级，都能在较短的时间里教学成绩走在前列。所以人人都爱上肖老师的课

3、。肖老师的爱是无私的，她关心学生，不但在学习上常给予他们鼓励，而且在生活上，也是对学生问寒问暖。正因为肖老师把他对教育事业的爱溶化成一股暖流，流进了学生的心田他才会赢得了领导与教师的信赖，家长的放心。　　二、争做组内领头雁　　人生的价值，往往都是在平凡中折射出不平凡的光和热！担任教研组长期间，肖老师总是出好每周的练习题，常常和同年级同学科的青年老师在一起探讨教学教法，对于青年教师在教学中出现的困惑能及时给予帮助，毫无保留的把自己所上课以后的所想所思、课的成功之处或还需改进的地方在教研组里探讨，办公室里经常看见他们在一起探讨的身影。他积极协助配合好班主任做好个

4、别学生的谈心引导工作和班级的卫生工作，每周的大扫除活动，他都能带头参加。作为数学教研组的一员，他积极参加学校组织的各项活动，记得上学期在报名参加教工运动会时，他自告奋勇地对我说：“组长，虽然我跳绳不行，但是我来为你们甩绳吧！”一句普通的话，却让我感触很深：有这样为组室荣誉着想的组员，我应该感到荣幸。　　三、积极进取勤学习　　老师清楚地知道作为一名教师，要教给学生一杯水，教师自己必须有一桶水。在知识浪潮汹涌而来的今天，这一桶水是远远不够了。教师必须具有奔涌不竭的知识汪洋，方可满足学生不断吸吮知识琼浆的需要。为此，他利用课余时间浏览了各种书籍，有教学方面的，有教

5、育方面的，平时珍惜一切出去听课培训的好机会，认真做好记录，把先进的理念运用到自己的课堂教学中去，并在教研组内推广。在不断地学习中，他自身的素质也在不断得到提高。　　真诚地希望肖老师在以后的教学生涯中继续用自己无私的爱谱写出又一曲理想之歌。