《信旳旅行》教学反思（欧阳英）.doc

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1、《信的旅行》教学反思太平镇信诚木棉小学欧阳英《信的旅行》是《品德与社会》四年级下册第五单元课题2的内容，主要教学目标是：1、了解一封信从寄到收的几个主要环节，体会邮政人员在其中付出的辛苦，从而萌发出要尊重他们及其劳动的情感。2、学会正确地书写信封，了解关于寄信的一般常识。3、了解通信中的一些规则，养成自觉遵守通信规则的意识和行为。为了把课上好，课前我准备好课件，并让学生搜集古代和现在通讯的方式和信的种类等资料以备上课用。由于学生课前已搜集了很多资料，所以导入环节轻松有效。我所设计的各个教学环节层次清晰，学生容易接

2、受。先是通过古代和现在通讯的方式的对比、具体事例引出信是不可或缺，接着介绍信件的种类，教会学生如何填写信封，然后利用视频，让学生了解“一封信从寄出到收到的几个主要环节”和了解“邮政工作人员如何拣信”从而体会邮政人员工作的艰辛，并通过完成“判断对错”题，让学生了解通信规则。最后以谈感受读儿歌“小信封，大嘴巴，满满信纸里面装，贴邮票，去旅行，世界各地跑得快，邮筒里，停一停。邮局里面盖个章，邮递员按门铃，叮咚叮咚送到家。”来总结课文。总的来说，课堂上我关注每一个学生的学习活动，注意发展学生丰富的内心世界和主体人格，使被

3、动学习转化为主动学习，积极主动参与学习的整个过程，养成学生善于思考和探索的良好习惯。如写信封的方法，让学生通过看书自学，小组交流使学生掌握。在学生动手写的过程中，基本上能正确书写。整个课堂学生比较活跃，学习兴趣浓厚，教学效果较好，能达到本课程开设的目的，达到预期的教育效果。