沈丽经验提升.doc

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1、“爱与责任”伴我行花园小学校沈丽世界上没有谁能够延伸自己生命的长度，但如果你能种植爱，传递爱，润育着人们健康成长，帮助人们寻找到生命的快乐和人生的真谛，那么你比起常人，不知又拓展了多少生命的宽度。每到新学期开学，有学生转入学校,家长总想把孩子送到我的班级，他们都说“沈老师管得严，教得好”，家长一句看似平常的话则道出了其中的奥秘。一、用无怨和不悔，许身孺子一位优秀的班主任必须在课堂上赢得学生，课上我能用深入浅出的讲解，生动幽默的语言，让学生在情境中学到知识。（一）、不断学习，提高自己。为了让学生热爱学习，学到知识、学得轻松，我经常利用寒暑假的时间参加培训，进行基础

2、理论方面的系统学习，并积极参加教研活动、业务学习及观摩课的评议等活动，汲取有益的教育经验；平时还订阅大量教育教学杂志书刊，学习最前沿的教育教学理论，不断拓宽视野；此外，我很注重平时的日积月累，将日常工作中的点点滴滴和每一个重要的细节、收获、启示都一一记录下来，用心揣摩，从中提炼精华不断提高自己的业务能力。10（二）严格把关，规范管理。在教学过程中，学生轻松归轻松，但是如果想过于随便，就没那么简单了，学生都领教过我的“严格”。课前，必定仔细检查上节课的课堂笔记，如果哪个同学没有记好就必须重新做好，直到过关为止；课后作业更不容一丝一毫的马虎；课堂上的知识讨论都要发言

3、，教师答疑必须集中精力听讲，答题必须按规范进行，否则就要重做，日积月累使学生养成良好的学习习惯和严谨的学习态度。（三）不断创新，成效显著。教育是一门科学，科学的价值在于求真；教育是一门艺术，艺术的生命在于创新。在班主任工作中，我不仅付出了辛勤的汗水，更注重潜心学习、开启智慧，用科学的管理方法谱写生动美妙的育人之歌。我提出响亮的班训、班级宣言，使自己带过的每个班集体都是那样朝气蓬勃充满活力；实行班干部竞聘制，使班里的每个同学，人人有事做，班里的事，事事有人管，从小小关灯员到取饭长，从开门长到窗户长……，每一个学生都担负着为班级奉献光和热的义务，唤醒了学生的主人翁意

4、识，培养了学生的责任感，提高了学生的综合素质；构建立体化教育网络，从“一日班长制”到多元化学生评价，创建了广阔的育人环境，形成了多维教育合力；以班会、读书会等有益的集体活动为载体，使德育工作深入人心，形成了“蓬生麻中，不扶自直”的教育氛围……。教育是培养人、塑造人的事业，所以，人们把教育工作者比作人类灵魂的工程师，而开启心灵之门，解开教育症结，疏通教育渠道，需要用智慧10去开启思维，用实践去积累经验，用创造去开拓未来，我正是依据这些收获了骄人的成绩。二、用爱心和细心，赢在开始作为班主任，爱是做好工作的前提，爱是打开孩子心灵之窗的一把钥匙。在孩子刚入小学时，总会出

5、现哭闹现象，有的甚至害怕上学。这些孩子多半是缺少安全感而感到害怕，是完全可以通过爱来抚慰的，使孩子渐渐产生安全感。在看我来，语言的表达固然重要，但肢体语言的作用不容忽视。当学生清晨来到学校时，我会主动给孩子一个亲切的拥抱，让孩子感受到我的爱是真切的；当孩子在课堂上遇到难题时，我会走到孩子的跟前摸摸他的头，然后轻轻告诉他：“老师很喜欢你！”让每一个孩子都能感受到关怀与被爱。在课间，我会接受邀请，参加孩子们的游戏，因为在孩子的游戏里，我不在他们的老师，而是他们的妈妈。当课间哨子一响，孩子们无论玩的多么投入，都会立刻来到班级的位置，然后手拉手的回到教室。因为与孩子的融

6、入，减少了孩子的畏惧感，师生间的距离自然就消除了。2000年我成为新一年学生的班主任。在这群可爱的孩子当中有一个不幸的孩子，她叫赵博。入学不到一周，孩子的父母在一次车祸中双双丧生，孩子从此成为孤儿。当我知道她失去双亲时，我意识到给这个孩子的不仅仅是师生之间10的爱，还应该包含着慈母的爱。无论是教师的责任，还是母亲的责任，都要把这个孩子培养成全面发展的、有综合能力的人，让他将来离开家长、老师可以独立生存，这就需要我帮助她养成各种好习惯。课上我时刻关注她的学习状态，课下经常把孩子抱起来坐在自己的腿上和她亲密交流，周末把他接到家里与自己的女儿一起学习、玩耍。每当过年、

7、过节、或是孩子过生日时，我都会送给他新衣服、学习用品等作为生日礼物。功夫不负有心人，经过长时间的磨合，孩子把我当成了妈妈，当孩子心情不好，把自己关在房间里独自哭泣时，只有我能走进它的小屋与她沟通，当孩子遇到难题时准会找我来解决。现在孩子已经上高三了，还是那么活泼、开朗，经常向我汇报她的学习成绩。今年9月10日教师节那天，赵博和许多同学带着鲜花回到学校看望我，亲切的喊出“沈妈妈”，我们紧紧拥抱在一起，每当我和孩子们拥抱时，是他们感到最幸福的时刻，也是我感到最幸福的时刻，因为我“成功”了。一个合格的小学教师，既是严师，又是慈母；应该把自己的全部的爱奉献给每个孩子。在

8、工作中我就是这样把自己的