字词教学的几点方法.doc

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1、字词教学的几点方法语文教学主要任务是要进行字词的教学。因为组成语言最小的单位是“词”，字要通过词才能更准确的理解；句子要凭借词，才能组合排列。对语文学习，字词是基础，是根本；没有了字词的吸收和内化，语文素养的提高也就显得空洞和苍白了。怎样进行字词的教学呢？一、日积月累，理解体验    提高认识，让学生原对有的词汇积累，再利用旧的词汇过渡理解新的词语，使新词在旧词的再现中融会贯通，从而使新词的意思逐渐清晰明了。二、结合语境，理解体验字词    灵感总是在一定的情境中产生的。有些词语单独理解起来较难，但是，如果

2、将其置于语言环境中、联系上下文来理解就会容易得多。要让学生理解这些含义深刻的词句，就要将词语置于句子之中，也就是说词语探究必须有一个整体的语言环境为依托，只有在对文本整体感知的基础上探究词语，才会让词语充满生命的色彩，也只有这样才能获得真正的理解。“字不离词”、“词不离句子”。三、联系生活实际，理解体验字词　   “句不离篇”，这就是字词学习最基本的方法。课文大多是通过描绘生动的场景，以及栩栩如生的形象，表现意蕴深刻的思想道理来感动读者。因此，学习课文时，如果能引导学生联系生活实际感受体验，就能引导学生较快

3、地进入课文的特定氛围中，体会词句所表达的意思和情感。四、强化朗读，理解体验字词　    品读是学生获取文本信息的基本途径。给学生充分的时间，让学生真正地走进文本，有滋有味地读，全神贯注地读，感受文中绚烂的语言，让读触动心灵，激发学生探究、感悟词语的兴趣。