苏教版语文五下《灰椋鸟》第二课时.doc

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1、灰椋鸟(第二课时)王苏眉教学要求:1、学习和欣赏本课描写灰椋鸟归林时、归林后情景的优美句段,培养学生的想象能力。2、学习造比较复杂的比喻句:好像……,又像……;似……,如……。3、学习本课作者对鸟类、对大自然的热爱之情。对造林工人的赞颂之情;增加保护鸟类、保护自然、保护生态环境的意识。教学重点、难点:能理解灰椋鸟归林时和入林后情景的句子,体会作者表达的思想感情。教学准备:课件教学过程:一、导入(开门见山,揭示课题)同学们,今天这节课我们继续学习《灰椋鸟》这篇课文,通过昨天的学习,我们知道了,这篇课文是作者徐秀娟在盐城自然保护区工作期间写的一篇散文,课文主要写了

2、灰椋鸟归林时和入林后的壮观景象。你们有没有亲眼看见灰椋鸟归林的场面呢?老师也没有,那么这一节课我们就一起跟随作者的语言文字,去欣赏一番,好吗?二、品读四、五自然段(一)学习第四自然段1、师提出要求。自己轻读课文第四自然段,想一想灰椋鸟是怎样归林的呢?把关键词语圈出来,然后一边读一边用心想象画面,开始。(师巡视)2、交流反馈:师:同学们,读了这一部分你眼前出现了怎样的图画?(打出第四自然段前四句)(根据学生回答进行描述,点出“一小群一小群、整群整群、列队、一批一批”)3、师::那你能不能用一个词语来归纳一下,它们是怎么归林的呢?成群结队(板书)4、师::正因为是

3、成群结队的归林,所以才有这么壮观的场面,这一小节中哪些词语写出了壮观的场面?(生答:浩浩荡荡、排空而至。)谁能把这两个词语读一读,读出壮观的景象?(赛读、齐读)5、那么,我们能不能连起来把整个句子读出它壮观的景象呢?好,大家自己继续练习一边读,一边想象它的画面。(学生自由练习)愿意读的同学一起站起来读,自告奋勇地站起来。6、师::这是我们通过语言文字看到的画面,你还听到了什么呢?(生答)灰椋鸟的叫声在作者听来可丰富着呢!(打出:第四自然段第四句到结束)(引读:先回来的鸟在林内不停地鸣叫,好像……又像……后到……边读边点击“好像……又像……”)7、师:你听,鸟儿

4、叫得好欢呀!(放鸟叫声)同学们如果你现在就在林中,你就是其中一只灰椋鸟,此时此刻,你向你的同伴倾诉哪些见闻和收获,你回怎样呼唤和应和自己的同伴和儿女?让你心灵插上想象的翅膀,大胆地想象吧。(点击倾诉、呼唤、应和)同桌两个同学互相练一练(学生自由练习)(赛读、小组读)8、出示句子练习:刚从地平线上升起的太阳,好像__________,又像________________。___________________,好像__________,又像________________。9、师出示视频播放,让学生看见灰椋鸟归林时壮观,并让生反馈有什么感受?很好,请同学们拿好课

5、本,我们一起来完整地欣赏一下。(有感情地齐读第四自然段)(二)学习第五自然段1、师:夕阳渐渐西沉,晚霞映红了天空,也映红了刺槐林和竹林。此时此刻,又是怎样一幅画面呢?出示要求,自学第五自然段,找出你喜欢的写鸟的句子,说出你喜欢的原因。(1)学生自学课文,教师巡视指导。(2)同桌交流2、学生反馈。(1)、打出“树林内外,百鸟争鸣,呼朋引伴,叽叽啾啾,似飞瀑落入深涧,如惊涛拍打岸滩,整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部”。1、学生自由说理由2、放《百鸟争鸣》音乐,让学生感知百鸟争鸣是这么样的声音3、学生试读句子,角色朗读。出示句子练习,谁会用这种句式来说句话?__

6、________________,似_________,如__________________。(2)出示“它们的羽毛全变成红色的了,多么像穿上盛装的少女在翩翩起舞哇!”把灰椋鸟写得很美,那是由于在晚霞的映照下,还用了一个拟人句,这样把灰椋鸟当作人来写,感觉和真的一样。(3)出示:“这上万只灰椋鸟是在举行盛大的联欢会,还是在庆祝自己的节日?要不怎么会这么热闹?”读好反问句。(4)、我被这喧闹而又热烈的场面感染了,情不自禁地欢呼起来,同学们,如果你是作者的话,你会怎么说,怎么做呢?3、有感情读第5自然段三、课后延伸,学习第6自然段1、师:作者在兴奋、感慨之余,她

7、又陷入了深深地沉思。请一位同学把最后一节来读一下。打出最后的一段2、把最后一句话改为陈述句3、师:是啊,没有林场工人的辛勤劳动,没有这几年大规模的植树造林,为鸟儿提供这么好的生存环境,我们又怎会这鸟儿归林的壮观场面?我们得感谢林场工人,但同时我们也要感谢——作者。是她让我们看到了鸟儿归林的壮观景象。4、学了课文,你觉得作者是个怎样的人?[热爱大自然、爱鸟(板书)]5、出示作者资料,让学生知道鸟是人类的朋友,我们应该保护鸟,保护大自然。6、小练笔:贵阳市正在创建国家环境保护模范城市,你能为我们城市提提建议吗?写一写四、板书设计:灰椋鸟不喜欢成群结队爱鸟热爱大自然

8、百鸟争鸣教学设计《灰椋鸟》教案王苏眉

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