听音学样教案详案.doc

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1、活动名称：听音学样——语言游戏授课班级：大班授课人：张悦活动目标：1、通过语言游戏“听音学样”，激发幼儿想说汉语、敢说汉语的兴趣。2、通过倾听自然界、交通工具以及幼儿园各种常见的声音，进一步提高幼儿听觉的敏锐力。3、幼儿能够积极的参与到语言游戏活动中。活动重点：激发幼儿想学汉语、敢说汉语的兴趣，并能积极参与活动。活动难点：幼儿能够根据听到的声音，快速的做出相应的反应。活动准备：1、打击乐器（沙锤、三角铁、小鼓）青蛙图片等。2、课件（PPT）。活动过程：（一）、导入部分：进门给在座的教师和叔叔阿姨们打招呼。小朋友们好。今天呀，老师带来了一些

2、声音，想考考你们，看你们知不知道，行吗？行不行？把你们的小耳朵竖起来，仔细的听。听的时候不能讲话，听完了老师来问你们。播放PPT声音，请幼儿倾听声音的录音。提问：小朋友，你们听到了什么声音？（请个别幼儿回答）小朋友们真棒，说了那么多，我们一起来看一看说的对不对？（二）展开部分：1、播放视频PPT，引导幼儿模仿自己听到的声音。（激发幼儿的兴趣，并能让幼儿知道自己说的对错。）2、出示图片，教师带领幼儿学习相应图片的声音。3、引导幼儿看到图片说出相应的声音。4、教师引导幼儿说出完整的语句（儿歌）。小朋友我们完整的把一句话说出来好吗？像我这样（盲

3、打可）下雨了，哗哗哗！打雷了轰隆隆。一边出示图片一边让幼儿说出来。下雨了，哗哗哗；打雷了，轰隆隆；刮风了，呼呼呼；小河流水哗啦啦；汽车响，滴滴滴；飞机飞，嗡嗡嗡；宝宝笑，哈哈哈；拍拍手，叭叭叭。5、引导幼儿给相应的声音内容，配上相应的肢体动作，教师总结，幼儿一起学习。小朋友，你们都学会了那么多声音，我们给这些奇妙的声音配上好看的动作好不好？6、教师示范动作。小朋友看看老师做的好不好看？我们一起来学习下。7、鼓励幼儿边说完整的句子边做相应的动作。8、复习生活中常见的乐器和动物的声音和形态，让幼儿模仿出来。小朋友，我们学习了这几种乐器和我们认

4、识的两个小动物，我们一起看看它们是谁？（逐一出示乐器和图片）那你们能不能说出它们的声音？）（三）、结束部分：游戏：配音（提高幼儿的反应能力）。小朋友这个游戏好玩吗？那现在开起你们的小飞机一起到外面去玩好吗？延伸活动：在户外的活动中，引导幼儿发现身边的声音，并加以模仿。活动反思：