老大房学校七年语文导学案15（1).doc

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1、老大房学校七年语文导学案2014年10月21日主备人:李峰审批人:王永清总课时数：课题心声课型讲读课课时学习目标1.反复朗读课文，把握课文内容，能简要复述文中的故事。2.理清文章故事情节，能正确划分文章结构层次。重点难点预测1.字词积累2.理清文章故事情节学习过程具体内容教师复备学生笔记复习导入有首歌"说句心里话"，大家都很熟悉，谁都有心里话想说出来的时候，一个孩子迫切地想把自已的心里话说出来，他的老师为何却总不肯给他机会呢?让我们走近他，认真听一听他的"心声"吧!自主学习1、给下列加点字注音。呵（）斥棱

2、（）角分明契诃（）夫恍（）惚（）赵小桢（）捻（）子咕（）噜（）嘟（）囔（）蜷（）缩嗤（）簪（）子发窘（）抽噎（）抽泣（）祷（）告窸（）窣（）琅（）眯（）缝噗（）合作探究文学常识1.黄蓓佳，1955年生于江苏省如皋县。1977年考入北京大学中文系文学专业。1982年毕业被分配在江苏省外事办公室工作。次年加入中国作家协会。1985年调江苏省作家协会任专业作家。2.《凡卡》写于1886年，它反映了沙皇尼古拉三世时，无数破产了的农民被迫流入城市谋生，他们深受剥削之苦，连儿童也不能幸免。契诃夫家杂货店里有两个小学徒

3、，就常受他父亲的虐待。他自小了解学徒生活，同情小学徒的不幸命运，所以《凡卡》这篇小说写得真实感人，使我们从中看到旧俄时代劳动人民的悲惨生活。交流展示1、本篇小说，共换了几个场景？ 教室——()——教室——()。 2、请用一句话概括每个场景所发生的事情。 ⑴、公开课前，李京京非常渴望朗读课文，可程老师怕影响公开课的效果，执意不让他读。 ⑵、回家路上，李京京偷偷地在树林里读起课文，并深情回忆起乡下的爷爷和妮儿。 ⑶、第二天放学后，李京京听被指定的赵小桢读课文，勇敢地指出她的不足却反遭嘲笑。 ⑷、公开课上，在被

4、指定的同学不举手的情况下，李京京勇敢地举手并深情地朗读课文，以至打动了程老师和同学们。 精讲点拨3、请你根据这四个场景把本文分成四部分！ 公开课前—— 回家路上—— 次日放学—— 公开课上  （读课文）（读课文） （读课文） （终读课文） 开端————发展————发展——————高潮和结局达标检测1．根据拼音写汉字。huǎnghū______xīxī_____窣窣niǎn______子quán_______伏zān________子发jiǒng______抽yē_______léng___角分明2．用线条

5、将下列词语与正确的义项搭配起来。（1）恍惚①感到为难，不知所措。（2）抽噎②肢体弯曲。（3）蜷伏③一吸一顿地哭泣。（4）发窘④精神不集中。课后反思