原子的结构2导学案.doc

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1、燕子砭镇初级中学九年级化学教（学）案序号：15审核人签名：课题原子的结构2课型新课主备人李双汉学习目标1.知道原子核外的电子是分层排布的，知道原子结构的表示方法，会画1-18号元素的原子结构示意图。2.知道原子结构与元素化学性质的关系。3.知道离子的形成过程，会用离子符号正确的表示离子。学习重点知道原子结构与元素化学性质的关系。学习难点知道离子的形成过程，会用离子符号正确的表示离子导学流程个性修改栏一、自主预习1.构成物质的粒子有、、。如铁、水、食盐。2.原子的结构是怎样的？为什么整个原子不显电性。3.叙述原

2、子和分子、原子和元素的联系与区别。二、自主探究：知识点一：核外电子的排布【阅读】课本P54-55图文，思考下列问题：1.核外电子是排布的。2.画出钠原子的原子结构示意图，并说明各部分表示的含义：①圆圈表示、②圆圈内+表示、③数字表示、④弧线表示、⑤弧线上的数字表示。（原子结构示意图中有五个要素）3.仔细研究1—18号元素原子结构示意图，我们发现原子核外电子的排布特点是：第一层最多排个电子，第二层最多排个电子，第一层后排第二层，第二层后排第三层；最外层最多排个电子。4.原子的相对稳定结构是指：5.进一步的探究发

3、现：元素的最外层电子数与元素的性质的关系元素种类最外层电子数得失电子趋势化学性质金属元素非金属元素稀有气体元素★对照原子结构示意图，思考：O与S、F与Cl两组元素的化学性质如何?■元素的化学性质与原子的数关系密切。而元素的种类是由原子的数决定的。【思考】由于金属元素、非金属元素的原子核外最外层没有达到稳定结构，在化学反应中容易失、得电子，从而达到稳定结构。那么，得失电子的结果怎样呢?知识点二：离子的形成【资料】①钠与氯气反应生成氯化钠。②钠和氯的原子结构示意图【讨论】要趋向稳定结构的钠原子和氯原子该如何变化来

4、达到稳定呢？达成共识后由两名同学上台表演氯化钠的形成过程。【阅读】课本P54图文。1.找出离子、阴离子、阳离子的概念，并举两例。2.说说书写离子符号应注意的事项。【小结】1.离子的形成：原子→阳离子→带正电原子→阴离子→带2.离子：带电的或叫离子。带正电的离子叫；带负电的离子叫。3.离子符号⑴表示方法：在元素符号（或原子团）右上角表明离子所带的电荷，数值在前，正、负号在后。离子带1个单位的正电荷或1个单位的负电荷时，“1”省略不写。如：阳离子：阴离子：⑵表示意义：表示离子（或一个离子），如：Mg2+——表示一

5、个镁离子（一个镁离子带2个单位的正电荷）2Mg2+：表示两个镁离子（离子符号前面的化学系数表示离子的个数。）4.离子化合物：叫离子化合物【课堂小结】通过本节课的学习，你收获了什么？三、课堂检测1.原子失去最外层电子或在最外层得到电子后，不发生变化的是（ ）(1)元素种类(2)化学性质(3)相对原子质量(4)原子的电性(5)原子核(6)电子层数(7)最外层电子数A、(1)(3)(5)  B、(2)(4)(6)(8)  C、(2)(5)  D、(1)(5)2.在下列示意图表示的粒子中，属于原子的有（填序号，下同）

6、，属于阳离子的有，属于阴离子的有________,属于同种元素的为。3.我市发展将有六大特色，其中之一是“打造主城休闲避暑养生区和主城近郊最大的负氧离子库”。空气中氧分子得到电子就能形成负氧离子（如O22－），O22－与O2不相同的是（）A．质子数B．电子数C．含氧原子个数D．相对原子质量之和4.某阳离子的结构示意图（右图所示）为则x的数值可能是（）A．9B．10C.12D．17我的收获：