中国古代史高考五步式快速复习5

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1、中国古代史高考五步式快速复习5中国古代史高考五步式快速复习第二单元中国古代史高考五步式快速复习5中国古代史高考五步式快速复习第二单元中国古代史高考五步式快速复习5中国古代史高考五步式快速复习第二单元中国古代史高考五步式快速复习5中国古代史高考五步式快速复习第二单元封建大一统时期——秦汉（公元前221——公元220年）一．阶段特征及其表现：特征：封建社会初步发展和第一个大一统时期，统一的多民族国家奠基。具体表现：政治：国家统一，疆域辽阔，封建专制主义中央集权制度确立、巩固和发展。经济：农耕工具和技术创新、推广，经济制度健全，以农业为主体的封建

2、经济全面发展。民族关系：边疆地区得到有效的管辖和开发，各民族之间的联系和融合进一步加强。外交：进入中国古代外交的开创时期，”丝绸之路”开通，中外交往频繁，东亚化圈形成、扩展，影响远及欧非。化：科技领先世界，统一与多样化有机结合，中外交融，气势恢弘，影响深远。二．考点知识专题板块自主归纳：政治：1、秦朝的兴衰：统一：条：社会基础、经济基础、群众基础；主观条；时间；疆域：东临、西到、南瀕、北抵一带；意义、。建立专制主义中央集权制度的措施：政治上，、、；经济上，、、、；化上，、、。灭亡：因暴政引起农民起义而亡。2、汉代制度的创新：刺史制度、郡国并

3、行制、察举制度（使大量优秀人才涌现，是汉武帝时期鼎盛局面出现的重要原因）、编户制度（既是户籍制度，又是赋税制度，标志着我国封建户籍管理制度和赋税制度的正式形成）经济（不列入考试范围）民族关系：1、与匈奴的关系：秦朝北击匈奴，夺取，筑长城（西起、东到）；西汉与匈奴和、战、和；东汉，匈奴分裂为和，、大败北匈奴，南匈奴归附。2、与越族的关系：秦朝南伐越族，设、、三郡；西汉武帝时在南越设等九郡。3、与西域的关系：西汉时派出使西域，公元前60年设，标志着西域正式归属中央政权；东汉时经营西域。4、与西南夷的关系：西汉时设郡，东汉初重归汉朝版图。对外关系

4、：1、与朝鲜的关系：2、与日本的关系：东汉光武帝。3、与西亚的关系：东汉出使到达。4、与欧洲的关系：166年派使到东汉。、“丝绸之路”：路线，作用。6、“海上丝绸之路”：路线，作用。化成就：1、科学技术：天，历法，数学，医学，造纸。2、哲学：董仲舒；王充。3、宗教：西汉末传入，道教产生。4、史学：西汉，东汉。、学：汉赋、乐府诗6、艺术：雕塑、绘画三．知识点内涵阐释：1、秦朝在中国历史上的地位：2、秦长城的历史作用：3、“汉承秦制，略有损益”的含义：4、秦汉时期民族关系的区域特征、特点、形成原因及影响：、秦汉时期中央政府处理民族关系的主要方式

5、：6、“丝绸之路”兴起的原因及影响：7、汉代东亚化圈扩展的原因：8、秦汉时期化繁荣的原因及与政治、经济的联系：9、秦汉时期完成和维护统一的特点及长期统一的积极影响：四．纵横联系知识的分析与归纳：1、中国古代专制主义中央集权制度的发展历程：2、中国古代封建专制主义中央集权制度的核心、作用、基本矛盾、经济基础及产生的原因和影响：3、中国古代“重农抑商”政策的影响及在“重农抑商”政策下工商业出现繁荣局面的原因：4、汉唐时期，中央政府经营西域措施的异同及其关系：、秦汉时期与日本幕府时期封建土地制度的异同：6、中国封建社会土地兼并现象的原因、规律及结

6、果：7、中国古代与封建专制统治有关的三种哲学思想:五．单元基础知识过关训练：（一）选择题:1．秦实现统一的最基本条是A．经济联系的加强B．民族融合的加强．秦国国富兵强D．秦始皇的战略和策略2．秦朝郡县制适应了封建集权政治的需要，最主要在于A．郡县官吏必须对上一级负责B．郡县是地方行政管理机构．郡县官吏与皇帝是君与臣的关系D．郡县由中央和皇帝控制，官吏不能世袭3．秦朝“焚书坑儒”与西汉“罢黜百家，独尊儒术”的根本着眼点是A．压制知识分子B．加强君主专制统治．完善法律机制D．区别对待古代化4．沟通湘水和漓水的人工运河开凿于A．秦朝B．西汉．东汉

7、D．隋朝．关于秦末农民起义的影响的评价，不正确的是A．迫使汉高祖“反秦之蔽，与民休息”B．大大削弱了奴隶制残余．使汉初出现了布衣将相的局面D．使汉初废除了郡县制，实行了封国制6．秦实行郡县制与汉初实行郡国并行制，在本质上的相同点是A．管辖地方的措施B．巩固封建统治的需要．加强中央集权的需要D．加强皇权的需要7．西汉实行的制度中，其职能与秦朝御史大夫相似的是A．刺史制度B．察举制．郡县制D．封国制8．汉武帝为解决王国问题而采取的措施是①废封国制②颁布“推恩令”③颁布附益之法④设刺史⑤实行察举制A．①②③B．②③④．③④⑤D．①③⑤9．汉朝建立

8、的察举制度，其准确含义是A．监察百官B．自上而下选拔人才为官．自下而上举荐人才为官D．通过民主方式选举人才为官10．秦汉建立专制主义中央集权制度的决定性因素是A．儒家思想的影响B