中国古代史高考五步式快速复习 2

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1、中国古代史高考五步式快速复习2中国古代史高考五步式快速复习第五单元民族融合的进一步加强和封建经济继续发展——五代、辽、宋、夏、金、元（907——1368年）一．阶段特征及其表现：特征：民族融合进一步加强、封建经济继续发展。具体表现：政治：由国家的再度分裂割据、民族政权并立走向统一；少数民族封建化的进程加快；宋元两朝的专制主义中央集权进一步加强。经济：封建经济继续发展，经济重心南移完成，城市商业繁荣，海上贸易发达。民族关系：有战有和，以和为主，民族交流加强并出现大融合的高潮。化：封建化高度繁荣；科技成就突出，继续

2、领先世界并推动世界进步。二．考点知识专题板块自主归纳：政治：1、辽的兴衰：建立：时间、建国者；灭亡时间；重要制度。2、北宋的兴衰：起止时间、建立者、都城、结束分裂时间中国古代史高考五步式快速复习2中国古代史高考五步式快速复习第五单元民族融合的进一步加强和封建经济继续发展——五代、辽、宋、夏、金、元（907——1368年）一．阶段特征及其表现：特征：民族融合进一步加强、封建经济继续发展。具体表现：政治：由国家的再度分裂割据、民族政权并立走向统一；少数民族封建化的进程加快；宋元两朝的专制主义中央集权进一步加强。经济

3、：封建经济继续发展，经济重心南移完成，城市商业繁荣，海上贸易发达。民族关系：有战有和，以和为主，民族交流加强并出现大融合的高潮。化：封建化高度繁荣；科技成就突出，继续领先世界并推动世界进步。二．考点知识专题板块自主归纳：政治：1、辽的兴衰：建立：时间、建国者；灭亡时间；重要制度。2、北宋的兴衰：起止时间、建立者、都城、结束分裂时间中国古代史高考五步式快速复习2中国古代史高考五步式快速复习第五单元民族融合的进一步加强和封建经济继续发展——五代、辽、宋、夏、金、元（907——1368年）一．阶段特征及其表现：特征：

4、民族融合进一步加强、封建经济继续发展。具体表现：政治：由国家的再度分裂割据、民族政权并立走向统一；少数民族封建化的进程加快；宋元两朝的专制主义中央集权进一步加强。经济：封建经济继续发展，经济重心南移完成，城市商业繁荣，海上贸易发达。民族关系：有战有和，以和为主，民族交流加强并出现大融合的高潮。化：封建化高度繁荣；科技成就突出，继续领先世界并推动世界进步。二．考点知识专题板块自主归纳：政治：1、辽的兴衰：建立：时间、建国者；灭亡时间；重要制度。2、北宋的兴衰：起止时间、建立者、都城、结束分裂时间中国古代史高考五步

5、式快速复习2中国古代史高考五步式快速复习第五单元民族融合的进一步加强和封建经济继续发展——五代、辽、宋、夏、金、元（907——1368年）一．阶段特征及其表现：特征：民族融合进一步加强、封建经济继续发展。具体表现：政治：由国家的再度分裂割据、民族政权并立走向统一；少数民族封建化的进程加快；宋元两朝的专制主义中央集权进一步加强。经济：封建经济继续发展，经济重心南移完成，城市商业繁荣，海上贸易发达。民族关系：有战有和，以和为主，民族交流加强并出现大融合的高潮。化：封建化高度繁荣；科技成就突出，继续领先世界并推动世界

6、进步。二．考点知识专题板块自主归纳：政治：1、辽的兴衰：建立：时间、建国者；灭亡时间；重要制度。2、北宋的兴衰：起止时间、建立者、都城、结束分裂时间。北宋初年强化中央集权：目的。措施：、、。影响：、。科举制的发展：措施：、、、。作用：中期改革：背景：、、、。目的：庆历新政（内容）：、、、。王安石变法：措施：、、。作用：。失败原因：、。2、南宋的兴衰：起止时间，建立者，都城。抗金：、。抗元：。3、西夏的兴衰：起止时间，建立者，都城。制度：、、。4、金的兴衰：起止时间，建立者，都城，重要制度。、元朝的兴衰：蒙古汗国

7、的建立：时间，建立者。元朝建立：时间，建立者，都城，统一全国时间。重要制度：中央；地方。灭亡：。经济（不列入考试范围）：民族关系：1、宋辽的和战：宋为了夺取幽云等州进攻辽失败，从此转为防御；1004年辽大举进攻宋，宋真宗亲征澶州，大挫辽军锐气；100年，双方达成澶渊之盟：内容、、；影响：。2、宋夏和战：西夏建立后，与宋不断交兵，1044年，宋夏和议：内容：、；影响：。3、宋金和战：1127年，金灭北宋，史称，南宋初年，北方义军抗金和（著名战例），1141年，宋金和议：内容：、、；影响：。4、辽金关系：1114年

8、，女真族首领起兵抗辽，年，金灭辽。、蒙古与元朝的征伐与统一：1234年，蒙古灭金，后招降、征服，1276年，元灭南宋，1279年，统一全国。6、元朝统一多民族国家发展的表现：、、、。对外关系（不列入考试范围）：化：1、科技：三大发明：、、。建筑：李诫编写的；著名建筑有、、、。沈括：著，被称为“中国科学史的里程碑”。天学家郭守敬创制了近二十天观测仪器，主持了，编定了，比现行公历早300年