帮助孩子拥有健康花季.doc

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1、帮助孩子拥有健康花季___六年级家长会讲稿各位与会的家长，大家好！很高兴今天我们又有机会坐在了一起，是我们的孩子拉近了你我之间的距离。孩子，不但是属于我们的，也是属于社会的。因此，认识孩子，培养孩子是社会赋予我们做老师的和做家长的义不容辞的责任和义务。今天我与大家交流的话题是“如何帮助孩子拥有健康的花季”。今年，我们的孩子大都十一二岁了。已经步入了人生又一个新的阶段，进入了青春初期。请看专家对青春期的划分。青春期分前期、中期、后期三个阶段。前期也就是青春期初期，一般指10—12岁的女孩或10—13岁的男孩，可以看出男孩的发育较女孩相对滞后。青春中

2、期一般指13——16岁的女孩或者14——17岁的男孩。而青春后期则指人体发育进入完全成熟阶段，男孩是18——24岁，女孩是17——23岁。从以上的划分我们欣喜地看出我们的孩子已经进入了青春初期。在这个阶段，孩子的身体有了一系列细小的变化，这就导致心理也出现了一些波动。具体表现为女孩子与父母公开对抗，尤其是与母亲之间的矛盾会更激烈；男孩性格暴躁，听不进去别人对自己的意见，总觉得自己很委屈，别人不了解自己。这就导致父子之间、母子之间、师生之间、同学之间矛盾有所增加。我先说说班级目前出现的一些现象和大家一起探讨原因：1、男孩和女孩之间爱闹矛盾，女孩爱哭

3、，男孩拒不道歉认为她们太娇气，是坏毛病，该治治；2、个别学生有了自己心仪的异性，暗中交往频繁；3、公开宣称自己喜欢某个异性同学，毫无羞涩感；4、给自己喜欢的异性写纸条，表示自己的爱慕；5、老师的劝说听不进去，犯了错误我行我素。我仔细观察了一下，凡是在此方面有了一定苗头的孩子与其他孩子还是有明显的区别，主要表现在以下几个方面：1、上课注意力不集中，心思不在学习上；2、爱出风头，喜欢在公开场合高谈阔论，以引起别人的注意；3、家庭作业不能认真完成，学习成绩大幅度下降；4、爱照镜子，发型多变，穿衣讲究，勤换衣服；5、喜欢交朋友，并津津乐道，引以自豪。我想

4、细心的家长也一定和我有同样的发现和感受。其实孩子进入青春期，步入人生一个崭新的阶段，说明孩子已经长大，我们做长辈的应该为孩子感到高兴。但是如何让让孩子安全度过青春期，正确处理与父母、老师、同学之间的关系，树立正确的人生观是我们迫不及待需要着手解决的问题。这段时间，我私下里和几位家长就这个话题进行了交流，发现有些家长对此事高度重视，查询并学习了许多相关资料。下面我们就有有请两位家长结合自己的学习体会以及平时自己对孩子的教育经历给我们谈一下自己在此方面的教育心得，大家掌声欢迎。（提前指定的两位家长与其他家长交流分享自己的教育心得）感谢两位家长真诚的交

5、流。其实，针对孩子们发生的变化，作为班主任，我有喜有忧，百感交集。高兴的是我们的孩子长大了，有了一份新的情感体验，担忧的是他们还太小，是当代社会日新月异的文化传媒让孩子过早地接触到了一些东西，孩子的青春期提前了。突如其来的情感像一股洪流湮灭了他们稚嫩的心灵，孩子们不知所措，一脸茫然，个别孩子浑浑噩噩地度过一天又一天。爱是生活赋予每一个人的权利。但是这种爱要是来的不是时候，便会贻误孩子。作为班主任，我看在眼里，急在心上，利用课外时间做了大量的说服教育工作，采用多种方式引导孩子正确对待已经发生的一切。1、在班级里专门召开了一次主题班会，组织学生讨论“

6、我们该不该谈恋爱”；“我们现在面临的爱是真正的爱情吗？”2、找当事人进行个别谈心，帮助孩子树立正确的人生观，告诉孩子人生的每个阶段都有不同的事情要做，作为一名小学生现在最重要的事情到底应该是什么；3、给孩子们讲述一些青春期的故事，引导孩子正确对待自己已经产生的感情，及时疏导不良情绪的产生；A.班会形式：辩论会B.班会程序：老师先提出问题“小学阶段可以喜欢异性同学吗？”，随后按照不同意见把学生分为两组，认为可以的同学全部起立坐在教室的左边，为甲方；认为不可以的坐在教室右边，为乙方。这样全班学生就分成了两个阵营。辩论会开始后双方每次可以有一个同学举手

7、表明自己的观点，并用名言警句、俗语、格言、谚语、故事等加以说明，当然也可以联系生活实际进行阐述，不拘一格。A.当双方的辩论达到一定程度后，老师可以做小结，引导大家得出结论：所有的感情只要是真诚的，就一定是高尚的，是值得尊重的。小学阶段可以喜欢异性同学，可以与其大大方方地交往，但前提条件是不能沉浸其中，超越友谊的界限，影响学习和生活。希望大家珍惜自己已经拥有的友情，让友谊之花常开不败！班会即将结束时，我给孩子们讲述了一个自己从一位教育专家那里听来的《摘苹果》的故事。故事说的是一个漂亮的女孩提着篮子去果园里摘苹果，刚一进果园，她就被一个漂亮的红苹果吸

8、引住了，毫不犹豫地摘了放进篮子里。往前走了几步后，她发现眼前出现了一个苹果比刚才那个大好多，于是又毫不犹豫地摘了下来。就这样，她一边往前