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时间：2020-06-10
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1、3.《笋芽儿》教学设计教学目标： 1.会认14个生字，会写9个字。积累句子。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。 3.爱读科学童话故事，能从童话故事中吸取力量，陶冶情操。 教学重点：识记生字，有感情地朗读课文。 教学难点：体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。 教学过程： 一、创境揭题，诱发情感 揭示课题：4笋芽儿看动画，听课文。 二、初读感知，学习生字，指导写字。 三、读读，了解笋芽的成长经历，分析每段的意思。 四、要据动画，有感情练读课文。
2、 五、展示图片。河北固安王建川
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