八一糖厂中学语文听课反思.doc

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1、八一糖厂中学语文听课反思樊红媛我听了四位教师的课，每位教师在上前都能认真的备课，每位教师都有各自的优点。欧老师的教学设计大胆突破传统教学模式，教学过程课堂氛围生动，活跃轻松（教师的表情亲近感）教学效果总体良好。确实能提高学生学习的乐趣及掌握学习语文的基本技能。采用听录音，学生思考问题。但是整体掌握课堂的时间把握的不是很好，前面占用了太长的时间，后面显得很仓促。这也是我上课的问题，一节课具体要上多少内容。对教学的容量还不能把握。杨老师的教学设计新颖，充分利用网络优势的同时实现师生互动，培养学生分析的能力。抓住

2、小说的情节来讲，提问和练习设计科学合理，富有启发性和针对性，突出重点，体现教学目的明确。但是在问题提出后让学生思考的时间太少，老师讲得太多。多媒体设计编排有些地方需要改进。总之，这节课整体来说是成功的，不论是教师的引导，传授还是学生上课的活动，都很好的体现了学生主体作用。刘老师的文言文教学也是花了很多的时间做了准备的，这节课有读、有练、有讲。整个课堂都是学生在读中掌握知识点。学生是主体，老师是主导。学生能积极主动地阅读思考、讨论发言，课堂气氛活跃有序。听说读写训练扎实，效果好。但是教师在要求学生读的时候，没

3、有提出相应的问题，每次读的要求应该是不一样的。老师应给予指点。这样学生就有条理的学习文言文。这也是我的教学问题，提出怎样的问题，让每个学生都能去思考。这样要根据根据学生的实际情况，分层的提出相应的问题，让每个层次的学生都有问题去思考。郑老师的课，我很欣赏她对教材的掌握很熟悉。说明她这节课也对这堂课也深入的研究了，教学上是教无定法，但郑老师在教学上合理引入，面向全体学生，关注个体差异，在《我的叔叔于勒》这篇小说的分析抓住小说的三要素来展开，分析人物很细，教师提出的问题也具有开放性，让学生去读喜欢的段，然后进行

4、评价。这对揭士文章的主题有一定的铺垫。学生在独立思考。这节课需要改进的是对问题的处理，怎样提问题，这也是我现在所遇到的问题。