2014初中数学卢俊珍(2).doc

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1、2014初中数学国培“影子学习”培训心得体会丹江口市牛河九年一贯制学校卢俊珍我有幸参加了今年“2014国培计划影子基地学习”培训。通过学习和实践，使我在理论上对教育、教学有了更深层次的认识和体会。在多元化社会背景下,在一个以学习为主题的时代发展中,“影子学习”为教师提供了学习和交流的平台，联系本人的实际谈谈对这次学习的认识。1、谈谈对备课的认识：备课是上好课的关键，可以说任何一堂成功的课都是由精心备课而来。教师的“教”已不再是单纯传授，讲析，而是引导、组织、参与、讨论等的综合；“书”也不再是单纯的教科书，而是所有的书，包括电视、电影、网络、报刊杂志，特别是生活这部大书。那么新课程背景下的

2、备课也必然发生巨变，谁来备、备什么、怎样备，这些都是教师们亟待解决的问题。在这次实践学习中，与指导教师胡郁老师和指导班主任夏丽琴老师的交流切磋中，使我学得了新的知识和方法，弥补了以往的不足。2、谈谈对上课的认识。数学教师如何才能上好一节数学课？我认为最重要的是：教师应进行角色转换，应从传统的知识传授者角色向学生的引导、学生自主学习的促进者、课程的开发者、合作者、信息资源的设计和查询者、学生的学术顾问、研究者和学习者等角色转变。我们要向45分钟要质量，追求教学的有效性和实用性。3、谈谈如何处理课堂教学预设与生成的关系。课堂教学是预设与生成的矛盾统一体，充分的预设是课堂教学成功的保障。只有课

3、前精心预设，才能在课堂上动态生成。我们还应该“提倡生成”、“期待生成”，同时也“关注生成”、“驾驭生成”，让学生的问题跟着我们的课堂一起飞翔。为了有效地开展课堂教学活动，完成计划中的教与学的任务，在上一堂课之前，我们要深入研究教材，全面了解学生，精心设计活动，完成教学预设。通过这次学习，突然感到自己身上的压力变大了，要想教好学生，要想最终成为一名合格的骨干教师，就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。我觉得我要学的东西还很多，和其他老师一样，不能因为自己教学经验丰富，就不去刻苦学习新东西，因为对学生来说初中教育只有一次。而这就需要我付出更多的时间和精力，努

4、力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去实践，及时对自己的教育教学进行反思、调控我相信通过自己的不断努力会有所收获，有所感悟的。百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。我们必须采取科学的方法应对随时出现的新问题，努力使自己适应新时代的教育。