高考作文审题方法指导.doc

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1、高考作文审题方法指导（一）命题作文审题指导命题作文，是命题者给出一个既定的题目，要求应试者依据这个题目进行写作的命题形式，是一种常规的作文命题方式，常见的类型有词语式文题、短语式文题和句子式文题。对命题作文如何准确地把握题意方向和题意范围，进而立意构思，也就是如何准确审题，给学生这样的指导。1、词语式文题这类作文题目都是词语，修饰限制少，外延大。对这类作文题目的审题，需要缩小其外延，大题化小，以达到明确其内涵和指向的目的，采用的方法就是“添加因素法”，即给词语式文题添加修饰限制成分或用其造句。例如：①美诚信之美美在身边残缺也

2、是一种美美丽心灵读书让我美丽②杂杂，我追求的境界杂乱的生活，美的滋味莫让杂乱成永久③安安静的教室，不平静的气氛居安思危安逸，前进的绊脚石平安是福④诚信诚信，社会需要你让诚信的花儿处处开放莫让诚信成奢望⑤责任与责任牵手承担责任，让人生精彩青春的责任⑥成熟成熟的季节读书让我成熟成熟的香味成熟之美2、短语式文题这类作文题目都是短语，较词语式文题限制多，内涵较丰富，对这类作文题目的审题，要抓住“题眼”，即文题的重心。偏正结构的短语要抓准中心词，更要关注限制语；并列结构的短语，重心在并列词语的内在逻辑关系上，要辨明词语间的关系；动宾短

3、语要分清动词和宾语，而动词常常是重心所在，宾语则规定论述的范围，有时动宾结构的文题的审题是在其提出“为什么”和“怎么样”的过程中完成的。例如：⑦心灵的选择这是一个偏正短语，中心词是“选择”；修饰定语是“心灵”，是指人的精神世界，如思想意识、道德情操、意志品质等等。“心灵的选择”就是选择者在矛盾的境况下，对某种思想、精神、品德、情操等向真善美升华的选择。⑧双赢的智慧这也是一个偏正短语，中心词是“智慧”，是处理问题的能力和方法；修饰定语是“双赢”，“双赢”是双方都获益，利人利己。由此我们可以想到，携手同行，合作等立意角度。⑨忘记

4、与铭记这是一个并列结构的文题，“忘记”与“铭记”内在逻辑关系也是并列的，只要明确该忘记什么，该铭记什么，就可以了。⑩一步与一生这是一个并列结构的文题，“一步”与“一生”内在逻辑关系是条件与结果的关系，“一步”是条件，而“一生”是结果。选择怎样迈出人生的第“一步”，就直接决定了你将收获不同的“一生”。⑾怀想天空文题是一动宾短语，动词“怀想”，“怀想”是“怀念”、“思念”的意思；宾语“天空”，“天空”既可以实指日月星辰罗列的广大空间，也可以虚指心灵的空间，精神家园，灵魂的栖息地等。“怀想天空”，“怀想”是方式，是心理活动和心理过

5、程，是对往事的回忆，是拂之不去的感情牵挂，是难以忘怀的人事情理。但回忆的人事情理决不能与“天空”相脱离，必定源于“天空”的某种本色。如此一来，写作范围就相当广泛了，可以写自己生活、成长的“天空”，可以从环保角度写自然界的“天空”，甚至还可以将思绪追忆历史的“天空”等等。⑿面对苦难文题是一动宾短语，动词“面对”，宾语“苦难”只要表明怎样面对苦难，立意自然确定，像坦然面对苦难，面对苦难要坚强等。3、句子式文题这类文题都是句子，它的特点是能表达一个确定的意思，而这一意思应该就是立意所在，那么审题的目的在于理解并把握句子的意思，而明

6、确句子意思的关键在于搞清句子中某些词语的比喻义和指代义。例如：⒀必须迈过这道坎这是一个祈使句。“这道坎”可实指身体伤残、家庭窘困、升学挫折、写作、阅读、不善与人交流等等，也可虚指诚信之坎、诱惑之坎、青春之坎；“必须”强调战胜这道坎的必要性。⒁一路有你陪伴这是一个陈述句。“一路”可实指行走的道路，也可使人生的旅程；“你”可实指父母朋友、山水草木，也可虚指情感、规则、精神。“陪伴”是指不离不弃，共同面对失意与成功。据此可有这样的立意：人生路上，若一直有乐观相伴，便能战胜挫折，赢得成功；人生路上，若信念陪伴，就可把一线希望变成无限

7、可能；成长的道路上，有母爱的陪伴，让我健康成长；一路有情相伴，我们不再孤单。（15）门，一直开着这是一个陈述句。“门”理解为成功之门、理想之门，也可以理解为人与社会、与自然、与他人、与艺术等等之间的交流以及政治对话之门等，通过这扇“门”可以实现理想目标，可以达到和谐共荣；“一直开着”，含有潜台词“表面上看像关着，其实并没有关或没有关死”。据此可以想到生活中许多考验，包括磨难、挫折、失意等等，表面上为通往成功之路设置了障碍，实际上并不需要你付出多大的代价，只要你有勇气、有自信、敢于尝试、努力付出，就会发现成功之门是虚掩着的。（

8、二）、材料作文的审题材料作文的审题，就是分析探究材料中所蕴含的具有普遍意义的能教育人启发人的规律和道理。1、推敲词句法。例：高尔基《花—致M.A彼什科夫》：“要是你在任何时候，任何地方，自己一生留给人们的都只是美好的东西，那么你的生活将会是轻松和愉快的，那时你会感到所有的人都需要你，这种感