三年级数学期中试卷分析

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1、三年级数学期中试卷分析三年级数学期中试卷分析一、总体情况本次试卷覆盖面全，能从多方面考查学生所学知识和学生实际应用能力。总体看，这张试卷以基础知识的考查为主，题量适中，基本上没有偏、难的题型，试题类型比较灵活，并且比较贴近学生生活。但是学生做的并不是很好，有同学回家跟家长说，妈妈，这张试卷我不会的就一分，我认真做能考99的，但是本次考试100只有吕兆月一人，90以上的16人，80以上的10人，70以上2人，优秀率仅为3793%，及格率是100%。二、试卷分析本次命题共分六大题,下面就对本次测试中存在的问题逐题作一分析:第一题：看谁做得又对又快。（共12分)主要考察数的计算，一共

2、11个同学在此题中扣了分，10个同学丢分主要是因为粗心、不认真。1个同学是0写的不够规范。第二题：动动脑筋，填一填（23分）主要考察基础知识的掌握和应用，综合性比较大，本题中失分最多的就是“旋转”的“旋”不会写，少数同学“平移”的“移”不会写，旋转与平移的判断掌握的很好了，就是字写的不规范；还有就是填单位这道题，考查学生对长度单位重量单位的应用，同学们缺少生活经验，对这部分基础知识掌握不牢固，对克、千克、吨的认识不够深刻，还需要多练习；第3小题，一箱果汁18瓶，7箱有（）瓶。国子贤在草稿纸上算出了126，往试卷上写的时候粗心抄成了120，太粗心。还有2时=（）分这道题目，我们堂

3、上没有学过，不过还是有19个同学知道2时=120分，在接下的学习中我们会继续时分秒的学习的。第三题：笔算下列各题（共12分）赵令婷和姜佳粗心各错了一道题，刘艺博96×笔算的时候就抄成了26×,420×，只算了42×，末尾的0忘记加了，太粗心。刘炳辉没有读题目要求，没有笔算过程，直接写出了得数，真的是太不认真了。第四题：本题是将代表各建筑物名称的符号写在合适的位置，秦兆昱和张家铭做题不细心，分别错了两个空，而赵建硕和王晓静完全没有看到题目要求，没有认真读题，把各建筑物名称写到了相应的位置，不能否认她这部分掌握了，但是做题目不认真读题，这也是个大问题。第五题：生活中的数学（30分）

4、主要考查学生综合应用知识解决实际问题的能力，本题只有三分之一的同学全对，失分最多的题目就是第二题用线段图解决问题，第二单元学线段图的时候做训练的重点放在了解决问题和计算上，没有给孩子充分的画图训练。还有就是孩子们对这个题目的理解想得太多了，以为是第一小题画线段图并解决问题，第二小题就提出新的数学问题并解决，导致了失分。还有第四题一箱矿泉水31元，买7箱矿泉水200元够么，这道题目只有韩广浩算出得数之后想反了，答不够扣了分。第六题：拓展与延伸（共12分）本题灵活性很大，答案不唯一，只要认真细心就能做对，有24个同学全对。三、通过这次测试，反映出的问题：(一)、学生的计算能力比较欠

5、缺，简单的加、减、乘、除也很容易出错、容易搞混。(二)、学生的良好学习习惯培养还不够，非常粗心。题目会抄错；简单口算也会计算错；算完结果会抄错；等等。(三)、学生书写格式差，写字不认真，有些卷面不整洁。(四)、通过这次测试，还反映出学生中一个非常普遍存在的问题，就是学生的审题能力、分析综合能力和检查验算的习惯比较差。四、今后教学措施注意下几点：(一)、培养学生读题、仔细审题、认真分析的良好习惯。做到拿到题目先浏览，清楚已知条和要求问题，然后再进习分析、解答。解决问题还要重视数量关系的分析，不但要让学生知道怎么做，更要让学生知道为什么这样做。(二)、对学生严格要求，培养学生良好的

6、审题习惯及书写习惯，端正学生的学习态度。(三)、培养学生对题目的分析能力。特别是一些题目比较长、字数比较多的问题，先理清思路，酌句分析。(四)、在计算方面还应加强，通过实际情境，先理解计算法则，采用形式多样进行计算专项练习。(五)、根据学生的不同特点对他们因材施教，从而提高学生的整体素质(六)、教师及时反思，进行详细卷面分析，多关注后进生并多方位辅导，多抓基础，缩短差距，达到共同提高，全面提高教学质量。我们在平时的教学中尽量要做到不放弃任何一个学生，使每个学生都能达到最基本的要求，这确实需要教师付出更多的爱心和耐心。