七年级语文下学期期末考试试题4新人教版.doc

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1、下学期期末考试七年级语文试卷得分：正确率：等第：书法是中华民族历史悠久的艺术瑰宝。作为跨世纪的中学生，应做到书写规范美观，既能让人一目了然，又能给人一种艺术的美感。希望在整个答卷过程中，你都能认真的将答案书写在答题卡上。,一、积累与运用（23分）1.下列词语中加点字注音全对的一项是（）（1分）A．蝉蜕（tuō）　砭骨（biān）惩戒（chěng）芸芸众生（yún）B．花圃（pǔ）　阴霾（mái）崔巍（wēi）　慷慨以赴（kǎi）C．谰语（lán）　告罄（qìng）庇荫（pì）　潜心贯注（qiǎn）D．筛糠（kāng）　

2、剽悍（biāo）踌躇（chú）　锲而不舍（qì）2.下列词语中书写完全正确的一项是：（）（1分）A.兀兀穷年蝉脱肿胀踌躇B.锋芒毕露磐石羸弱遒劲C.来势凶凶骊歌羁绊惬意D.荒草萋萋崎岖班斓剽悍3.下列各句中，加线的成语使用不恰当的一项是（）（1分）A．人固有一死，但要死得其所，要让它实现价值。B．课堂上，孩子们尽量地把手举得高高的，有些还迫不及待地站起来，生怕老师看不见他的小手。C．奶奶去世已有十年了，但她生前对我的疼爱之情我却一直铭记于心，耿耿于怀。D．法国足球队和巴西足球队都是强队，但巴西队在脚法上略胜一筹。4.下

3、列各句中，没有语病、表意明确的一项是（1分）（）A．驾车经过此地时，发现了一边放着一个写满红字的牌子，看上去字迹很不清楚。B．3月14日，十届全国人大四次会议通过并审议了“十一五发展规划纲要”的决议。C．今夏“电荒”提前到来，预计电力缺口至少将达到3000万—4000万千瓦以上。D．当前物价上涨形势必须引起高度注意，要千方百计保持物价总水平的基本稳定。5．课外名著阅读填空。（3分）（1）“醉打蒋门神”“景阳冈打虎”“血溅鸳鸯楼”……说的是《水浒传》中一位传奇英雄的故事。这位英雄是（）。（2）《童年》是高尔基以自身经历为

4、原型创作的自传体小说三部曲中的第一部，其他两部是《》、《》6．综合性学习（4分）（1）请写出两个与“马”有关的俗语或成语。、（2）“树上的鸟儿成双对，/绿水青山带笑颜，/你耕田来我织布，/你挑水来我浇园，/……这段唱词是戏曲《》中的选段，该剧属于什么剧种？答：7．阅读下面的一组材料，写出你的发现。（2分）材料一：只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。（安徒生《丑小鸭》）材料二：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。（王安石《伤仲永》）材料三：蒙曰：“士别三日，即

5、更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”我的发现：8．请仿照“书法是中华民族历史悠久的艺术瑰宝。”写一句话。（2分）仿写：9古诗文积累与运用。（8分）（1）成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的“，”(2)，云从窗里出。（吴均《山中杂诗》）(3)正是江南好风景，。（杜甫《江南逢李龟年》）(4)王维在《竹里馆》中描写夜静人寂、明月相伴情景的诗句是：，。(5)赵翼《论诗》中与“长江后浪推前浪”的含义相同的诗句是：，。二、古诗文阅读（19分）（一）古诗欣赏。（4分）咏柳碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。　　不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

6、——唐.贺知章10．一、二句中，诗人用“碧玉”“绿丝绦”写出了早春杨柳的哪些特征？（2分）11.“二月春风似剪刀”是千古流传的名句，请对这句诗作简要的赏析。（2分）（二）文言文阅读（15分）　一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。　　方

7、欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。　　狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。12.《狼》作者是，本文选自《》（2分）13.解释下列加点字的意思。（4分）（1）止有剩骨（　）　　（2）顾野有麦场（　）（3）一狼洞其中（　）　（4）屠自后断其股（　）14.翻译下面文言语句。（4分）　　①屠乃奔倚其下，弛担持刀。______________________　　②禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。______________________

8、15.你从《狼》这则故事中悟出了哪些道理？（2分）　　_________________________________________________________16.如果用“屠户遇狼”概括第一段的内容，后面三段的内容依次应为________、________和。（3分）三、现代文阅读（28分）（一）（18分）打出自己的旗帜