七年级语文上册第四单元练习卷.doc

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1、洛浦中学2013学年第一学期七年级语文上册第四单元练习卷班级：姓名：学号：七年级语文上册第四单元练习卷（教师版）一、积累和运用1、下列加点字注意有误的一项是（A）A.辜负(gū)迸溅(bìng)伫立(chù)B.琼浆(qióng)绽开(zhàn)啜泣(chuò)C.炫目(xuàn)凝成(níng)酿造(niàng)D.震撼(hàn)喧腾(xuān)嶙峋(lín)2.下列词语书写完全正确的一项是（D）A.枯槐振惊忍俊不禁B.慢长应负毫不犹豫C.篷乱诱惑灰心丧气D.枯干伶仃擎天撼地3.下列句子加点的成语使用不当的一项是（B）A.赵本山的小品很有特点，常在不经意间便让人忍

2、俊不禁。B.老虎这一庞然大物，让山中的小动物唯恐避之而不及。（庞然：高大的样子。大物：外表上庞大的东西。现也用来形容表面上很强大但实际上很虚弱的人。）C.雷锋出差一千里，好事做了一火车，让人肃然起敬。D.他办任何事情总是小心翼翼的，唯恐出任何差错。4.下列各句中没有语病的一项是（D）A.在党和阳光雨露的照耀下，孩子们正在茁壮成长。B.我看到树林里有一道手电光照来照去，还有杰利和父亲的声音。C.青少年要有求知的欲望，逐渐养成读书的习惯和兴趣。D.能否培养一大批有伸新精神的人才，关键是能否切实推进素质教育。5.下面几组词语中，依次填入各句横线处最恰当的一项是（B）（1）

3、小时候，我常常_______在窗口痴想——山那边是什么呢？（2）我终于爬上去了，_______在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。（3）那么小，却那么响，竟_______一个夏天！（4）我_______了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿。A.坐蹲唱响抚摸B.伏蹲响彻抚摸C.伏站唱响触摸D.坐站响彻触摸6.根据语境，仿照前面的句子，续写一句话，构成一段语意连贯的文字。蝉虫多年在黑暗的地下修炼，最终换来响彻四周的引吭高歌；蚌壳强忍沙粒磨厉的世大痛楚，最终化为美丽的珍珠光芒夺目；__小溪孤独地在山间蜿蜒流淌____，___最终注入大海的怀抱使生命永恒_。7.古诗词默

4、写（10分）（1）《次北固山下》一诗中，描写江水顺流，风平浪静之景的诗句是：潮平两岸阔，风正一帆悬。（2）《天净沙•秋思》的主旨句是夕阳西下，断肠人在天涯。（3）《钱塘湖春行》中描写莺燕争春的诗句是__几处早莺争暖树，__谁家新燕啄春泥。(4)《次北固山下》一诗中，蕴含着“旧事物中孕育着新事物”的哲理名言是海日生残夜，江春入旧年。（5）白居易在《钱塘湖春行》中抓住早春特点从仰视角度描写禽鸟的优美诗句是：几处早莺争暖树，__谁家新燕啄春泥。二、阅读与鉴赏（一）诗歌鉴赏天净沙••秋思（马致远）  枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。8.这首

5、小令在写作上运用了寓情于景的写法，能显示全篇主旨的一个词语是断肠。9.小令中“枯藤”“老树”“昏鸦”“西风”“瘦马”“夕阳”等词语描绘了一幅什么样的景象？答：深秋晚景图。10.这首小令表达了什么样的思想感情？答：游子孤寂愁苦的心情。  （二）文言文阅读.虽（ 即使）有嘉（好、美）肴，弗（不）食，不知其旨（甘美）也；虽有至（达到极点）道，弗学，不知其善（好处）也。是故（ 所以）学然后知不足，教然后知困（不通，理解不了）。知不足，然后能自反（反省）也；知困，然后能自强（ 勉励）也。故曰；教学相长（ 增长）也。兑（ 通“悦”）命曰：“学（  教）学半。”其（ 表示推测，大

6、概）此之谓乎？11、解释下面句中的加点词语。12、翻译。（1）教学相长。__教和学互相促进，教别人，也能增长自己的学问。_____________________（2）学学半。____教人是学习的一半。____________________________________________（3）其此之谓乎？___大概说的就是这个道理吧。__________________________________________13、本文集中论述了__教____与___学__的关系问题，说明了__教学互相促进__道理。14、本文在论述时先以“___饮食____”作对比，继而引

7、入“__学习道理__”，进而又以教与学两个方面加以说明，最后归结到“____教学相长____”这个结论。(三)阅读《春》回答问题(1)盼望着，盼望着，东风来了，春天脚步近了。(2)一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。(3)小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。   洛浦中学2013学年第一学期七年级语文上册第四单元练习卷班级：姓名：学号：(4)桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。