七年级上册语文第四单元 综合练习

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1、第四单元综合练习一、基础知识及运用二、给加点字注音或根据拼音写汉字。三、裹藏（）海域（）禅（）院骸（）骨倏（）忽静mì（）轻yíng（）崩tā（）kù（）爱chàng（）谈1、根据释义，写出相应的词语。（1）即将出现的迹象。（）（2）一会儿，形容时间极短。（）（3）形容由于受惊而不知所措。（）（4）用不正当的手段夺取（地位或权力）。（）（5）形容事物像女子的动作、体态一样轻巧优美。（）3、选出下列各组词语中有错别字的一项并改正。（1）A、哀号B、哀呜C、连续不断D、津津有味（）（2）A、弥满B、均匀C

2、、变化无常D、昂首挺立（）（3）A、观测B、畅谈C、遥遥在望D、更盛一筹（）（4）A、海域B、扰乱C、夜色仓茫D、毫不犹豫（）3、在横线上填写相应的同义词（或反义词），把词语补充完整。日星断残心魄肉食姿态5、没有使用比喻修辞方法的一句是()A、飞船像一叶孤舟在太空中缓缓地行驶。B、云压得更底，变得更厚，太阳和月亮好像都躲藏了起来。C、这种昆虫非常漂亮，两片大翼轻盈如纱。D、天空渐渐出现一层薄云，仿佛蒙上了白色的绸幕。6、修改下面的病句。（1）我们的学习成绩一天比一天地不断地继续提高。（2）秋天的北京是

3、一个美丽的季节。（3）校门口有一个专卖饮料和汽水的小摊。7、用现代汉语翻译下列文言句子。（1）中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目。（1）而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。8、揣摩下面句子结构上的特点，学习用这种句式写一个句子。例句：语文学科像大海一样神秘。你可以在潮起时领略海的壮美，也可以在潮落时体味海的静谧。一、阅读理解（一）阅读下面文言语段，完成9—13题。郑人有且置履者，先自度其足而置之其坐。至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”

4、曰：“宁信度，无自信也。”9、指出文中的两个通假字：；10、下面句中加点词解释不当的一项是（）A、宁信度，无自信：宁可；没有B、郑人有且置履者：将要；备办C、吾忘持度：dù尺码D、自度其足：duó量11、与“至之市”的“之”意思相同的一项是（）A、先自度其足而置之其坐B、送孟浩然之广陵C、何不试之以足D、古之学者必有师12、翻译下列的句子。（1）先自度其足而置之其坐。（2）宁信度，无自信也。13、这则寓言故事讽刺了的人。（二）阅读下列语段，完成14—18题。让我们远离喧嚣去倾听，去沉思吧。当被捉住的蝉

5、还在挣扎的时候，梧桐树梢上节目还在进行着，但合唱队已经换了人。现在轮到夜晚的艺术家上场了。耳朵灵敏的人，能听到弱肉强食处四周的绿叶丛中，蝈蝈在窃窃自语。那像是滑轮的响声，很不引人注意，又像是干皱的薄膜隐隐约约的窸窣作响。在这喑哑而连续不断的低音中，时不时发出一阵非常尖锐而急促、近乎金属碰撞般的清脆响声，这便是蝈蝈的歌声和乐段，其余的则是伴唱。尽管歌声的低音得到了加强，这个音乐会不管怎么说还是不起眼，十分不起眼的。虽然在我的耳边，就有十来个蝈蝈在演唱，可它们的声音不强，我耳朵的鼓膜并不都能捕捉到这微弱的

6、声音。然而当四野蛙声和其他虫鸣暂时沉寂时，我所能听到的一点点歌声则是非常柔和的，与夜色苍茫中的静谧气氛再适合不过了。绿色的蝈蝈啊，如果你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。在我国北方，人们却让蝉篡夺了你的名声！14、语段选自，作者，国家。15、结合具体语境，解释下列词语。（1）窃窃自语。（2）喑哑。16、概括此段内容：。17、从文中至少找出两句拟人的句子，并说说这样写的好处。18、（1）此段中作者用那些词语描写蝈蝈的声音的？（2）这些描写流露出作者对蝈蝈的什么感情？。（三)阅读下列语段，

7、完成19—27题。人与地球赵鑫珊⑴我看过无数摄影作品。最使我震撼的却是1969年美国宇航员站在月球上拍摄到地球缓缓升起来的情景。她显得很大，呈蓝色，像个美丽的玻璃球，但很脆弱，容易被打碎。⑵我久久看着那球，觉得美丽中透露出淡淡的忧郁。哦，那生我们、养我们的故乡，人类文明之旅的大舞台！⑶人与地球的关系是我们说得完的吗？⑷有说得尽的老子、孔子和李白，也有说得尽的莎士比亚、康德和歌德，但人与地球的关系却是讲不完的！⑸不过谁要谈论这种关系，务必先要讲讲人与太阳的关系。事实上，人类文明是太阳照耀下的文明。日月无

8、私照。自地球上有人类的好几百万年以来，太阳早就这样天天不慌不忙地起落，老是按一个固定的节奏，给地球以巨大的能量（光和热），巨大的动力。如果说，地球是人类的母亲，那么，太阳就是地球的母亲。⑹“太阳常数”是个至关重要的值。它的定义是：在地球大气外距离太阳一个天文单位的地方，垂直于太阳光束方向的一平方厘米的面积上在一分钟内接收到所有波长的太阳总辐射能量。据测量，太阳的常数值是1.96卡。⑺该常数增加或减少对我们都是灾难性的，其后果便是地球炎热难熬或进入冰河期—