颐和园第一课时教案设计.doc

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1、颐和园第一课时教案设计教学目标：　　1．使学生了解颐和园的美丽景色，培养学生的爱美情趣，增强学生的民族自豪感。　　2．按照课文所记叙的游览顺序，练习给课文分段　　3．学会本课的7个生字。理解词句，会用“耸立”和“隐隐约约”2个词语造句。　　4．有感情地朗读课文。背诵第2．4自然段　　教学重点：　　1．理解课文内容，按照游览顺序给课文分段。　　2．学难点借助课文，陶冶学生的爱美情趣，增强民族自豪感。　　教学课时：两课时教学过程：第一课时　　一、导入新课。　　导语：在我国的首都北京西郊，有一个世界著名的皇家园林。它就是颐和园，（教师板书课题）

2、那里有著名的长廊、佛香阁、昆明湖、十七孔桥等人文景观。今天就让我们寻着作者的足迹，一同来饱览颐和园的美景。二、了解颐和园出示幻灯片，认识颐和园的几个著名景观，从直观入手，对颐和园的美景先有一个感性的认识。（有条件的可以给学生播放有关颐和园的风景教学录相片。或出示一组有关颐和园名胜风光图片。）三、初读课文，学习生字词学生轻声读课文，用笔标出课文有几个自然段；划出本课的生字和新词。　　　1．学习生字：　　识字教学的要求是读准字音、记清字形、了解字义。会给生字组词。　　（1）利用汉语拼音，读准字音。　　（2）用多种方法记忆字形。　　2．解释下列

3、词语：　　神清气爽：形容人头脑清醒，精神爽快。　　金碧辉煌：形容建筑物异常华丽，光彩夺目。　　姿态不一：样子各不相同。　　琉璃瓦：内层有较好的黏土，表面用琉璃烧制成的瓦。形状像半边粗竹筒，外部多是绿色或金黄色，鲜艳、发光，多用来铺宫殿或庙宇的屋顶。　　横槛：本课指横嵌的长方形栏板。　　宫殿：帝王居住的高大华丽的房屋。　　远眺：往远处看。　　画舫：装饰华美、专供游人乘坐的船。　　葱郁：青翠茂密。五、学习第1、6自然段。　　1．齐读课文1，6自然段。　　2．提问：　　（1）颐和园给作者留下了什么深刻印象？（课文开头就点明了颐和园是个美丽的大公

4、园。颐和园景色优美；颐和园很大，占地范围广。）　　（2）作者有什么希望？为什么会有这样的想法？（作者希望我们有机会去北京能亲自到颐和园去细细游赏。因为颐和园到处都有美丽的景色，说也说不尽，所以作者希望我们有机会去北京能够到颐和园去游览那里的美景。）　　六、学习课文第二段。　　1．指名朗读，思考讨论：作者向我们介绍的第一个美丽的地方是哪里？它美在哪？　　生自由反馈　　师相机介绍本段写作顺序：从整体上和外部介绍长廊；从内部介绍长廊；讲长廊两旁风景宜人。　　2长廊内部，每一间的横槛上都有五彩的画，且内容各不相同。你猜猜都有些什么画？这么多的画从

5、“人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。”你体会到什么？　　（画的内容丰富，题材广泛。体现了我国古代文化园林艺术的灿烂和劳动人民能工巧匠的智慧。3“长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种又开了。”说说你可能闻到哪些花香？当微风伴着花香吹来，你有什么感受？4．有感情地读出长廊的美。　　小结：下节课让我们继续来感受颐和园的美！