新课改背景下的历史课堂关键是要抓好哪些环节.docx

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1、恰当地运用现代化多媒体教学手段多媒体教学手段基本普及。教师上课基本上都能自制课件进行配合教学,是课堂教学点睛之笔。而且从学生的角度考虑,老是一个姿势在教室学习,不免有些太乏味,我们适当的可以让他们“尝尝鲜”,时而不时的组织学生到多媒体教室去感受一下高科技带来的成功和喜悦。我们平均每学期2—3次让学生接受多媒体教学,效果那是相当的不错。但是我们必须思考一些问题:是不是每一节课都要用课件呢?是不是每一个实验都要用课件来实现呢?我们一直认为:多媒体教学只是课堂教学中一种较为理想的现代化教学辅助手段,并不能完全代替课堂教学,化学

2、教师不能舍本逐末,放弃垂手可做的实验而去用计算机模拟实验。

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