竞争不忘合作学案.doc

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1、竞争不忘合作学案一、 教师寄语：领先来自争锋，成功来自合作二、 学习目标：情感、态度、价值观:树立竞争和合作意识，既要勇敢地参与竞争，又要以开放的心态与人交往合作，养成团结合作乐于助人的品质，培养公平竞争意识，增强法律意识和道德观念。   能             力：正确对待社会生活中的合作和竞争，在竞争中不忘合作，养成善于与人合作的能力。知             识：了解竞争对个人成长、经济发展、社会进步的积极作用，掌握竞争与合作的关系，懂得合作不能没有竞争，竞争也不能没有合作三、学习重点：竞争的积极作用             正确对待生活中的竞争，竞争与合作的关系四、学习过

2、程：                                                                                    （一）自主感悟        根据学习目标阅读教材并提出问题 （二）合作探究  1、观察材料中四幅照片，列举生活中特别是学校生活中存在的竞争现象。  2、阅读教材“王赵两商家竞争”的案例，讨论：平时我们视对手为威胁，而王经理为什么还要“感谢对手”？  3、通过以上分析，竞争的积极作用在哪里？   4、测测你的竞争意识如何？    下面10道题,可帮助你测知你的竞争意识如何。每题后面有5个备选答案，其中：a表示完全不同

3、意；b表示大部分同意；c表示……；d表示……；e表示完全同意。a.b.c.d.e依次计分标准为1、2、3、4、5分。测试时，在你回答的字母上标个记号。   答案：如果你的总分在30分左右，你的竞争意识为一般；45分左右，则算强。愿你在竞争中取得成功。测试内容 备选答案和同等条件的人相比，你能作出比他们更大的成绩吗？ a.b.c.d.e你能积极参加能表现自己能力和价值的任何活动，而从不嫌让吗？ a.b.c.d.e别人时刻想超过你，你相信他们有时会采用一些不正当手段吗？ a.b.c.d.e当知道和你条件相当的人做出成绩时你有不服气的感觉，也想做点事试试吗？ a.b.c.d.e你认为，人生就

4、是一场竞争，适者生存，优胜劣汰吗？ a.b.c.d.e你十分乐意选择有一定困难，意义重大的工作吗？ a.b.c.d.e如果愿意与别人合作，其合作程度从低到高为 a.b.c.d.e你好像不被人接受，即使他人出于好心？ a.b.c.d.e竞争对成就的作用，从低到高为a.b.c.d.e的话，你认为你在哪格上？ a.b.c.d.e人们之间的竞争程度，从弱到强为a.b.c.d.e，你以为你在哪格上？ a.b.c.d.e5、阅读教材66页相关链接，文中借用动物界的事例说明了什么？ 6、看看漫画中的人物对待对手的态度，反思：自己在生活中遇到过什么样的竞争对手？怎样看待竞争对手？今后如何处理与对手的关

5、系？  7、阅读教材中——某保温瓶厂虚假宣传，从事不正当竞争的案例，讨论：  a、你赞成该厂的竞争手段吗？  b、你怎样认识该厂的竞争目的的？   c、不正当竞争的最终结果是什么？d、应当运用什么样的手段去竞争？8、有人认为：竞争就应排斥合作，竞争与合作是截然分开的。你说对吗？  竞争与合作是什么关系？ 9、阅读教材67页，一家百货公司友好竞争的案例，交流讨论：该百货公司是怎样处理与竞争对手关系的？10、有人说：竞争是把双刃剑。谈谈你是怎样理解这句话的？  11、在今后的学习生活中，你打算怎样处理竞争与合作的关系？  12、百家讲坛：讲一讲，辩一辩，是合作重要还是竞争重要？为什么？  

6、 （三）课堂小结：     我的收获：     我的感悟：  （四）达标训练：见综合能力训练