物质发生了什么变化教学设计.doc

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1、《物质发生了什么变化》一、教学内容：六年级下册二单元“物质的变化”第2课.二：教学目标：科学概念：1、物质的变化可以划分为物理变化和化学变化两类，它们的区别在于是不是产生了新的物质。2、一些物质在变化的过程中，会既发生化学变化又发生物理变化。过程与方法：学习用筛网分离混合物、用蜡烛给白糖加热。情感态度价值观：1、养成细心观察，及时记录的习惯。2、体会到在实验操作过程中，细致并实事求是地汇报观察到的现象，对于得出正确结论是重要的。三、教学重点观察白糖加热过程并记录四、教学难点对白糖加热过程进行分析，知道既发生了化学变化，又发生了物理变化。五

2、、教学准备：1、小组准备：每组一杯沙子、一杯黄豆，一根搅拌棒，一张白纸，一个筛网，一张记录单。一个勺子，一支蜡烛，一小包白糖、一盒火柴，一个盘子，一张记录单。2、教师准备：课件一杯沙子、一杯黄豆，一根搅拌棒，一张白纸，一个筛网。一个勺子，一支蜡烛，一小包白糖、一盒火柴，一个盘子。教学过程一、复习引入（出示课件）师：通过前一课的学习，我们已经知道世界是由物质构成的，物质总是在不断地变化着，并且有快有慢。有些变化只是物质形态、大小等方面发生了变化，物质本身没有变化。有些变化则是物质本身发生了变化。这节课我们通过实验来研究物质发生了什么变化。板

3、书课题：物质发生了什么变化二、观察物质的变化（一）出示沙和豆子1、师：只给你沙和豆子，它们在怎样的情况下可能会发生变化？（生：混合）师：我们怎样才能知道它们是否发生了变化？（生：把混合后的沙和豆子与混合前的做个比较）师：所以能否将给你的沙和豆子都混合了？（生：不能，得留一些）师：那我们在混合前分别倒一些沙和豆子在白纸上，观察并记录下它们各自的特点。师：我们把杯里的沙和豆子混合，看沙和豆子会不会发生变化。你的猜测是怎样的？师：能有办法看得更清楚些吗？（用筛网分离观察）2、填写“观察记录表”混合前、后沙和豆子比较记录表沙子的特点（形态、形状、

4、颜色、气味）豆子的特点（形态、形状、颜色、气味）混合前混合后结论混合前、后的沙子（）变化混合前、后的豆子（）变化（二）出示蜡烛和白糖1、师：蜡烛和白糖在怎样的情况下可能会发生变化呢？（生：加热）师：出示“记录表”2，白糖加热比较危险，请同学们先阅读实验表2中的操作过程及注意事项。2、四人小组长领取实验材料，分组实验。3、观察物质前后的变化，做好记录。加热白糖变化记录表材料特点加热前预测加热后的变化白糖形态形状颜色气味结论白糖加热：开始（）新物质产生，发生的是（）变化，充分加热后（）新物质产生，发生了（）变化蜡烛燃烧：开始（）新物质产生，发

5、生的是（）变化，充分加热后（）新物质产生，发生了（）变化1、沙和豆子混合与白糖加热的变化有什么明显的区别没有？（沙和豆子混合没有明显变化，而白糖加热变化明显）2、白糖充分加热后留下的黑色的东西还是原来的白糖吗？说明了什么？（说明白糖在加热过程中生成了新的物质。）板书：产生新物质。而沙和豆子混合后没有明显变化，沙还是沙，豆子还是豆子，说明了什么？（说明沙和豆子混合没有产生新物质。）板书：不产生新物质3、判断：看图，说说这些变化有没有产生新物质？它们具体发生了什么变化？三、总结物理变化和化学变化的特点1、师：有些变化只改变了物质的形状、体积、

6、状态等，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为物理变化。如：沙和豆子混合等有些变化产生了新的物质，我们把有新物质生成的变化称为化学变化。如加热白糖等2、其实，在加热白糖中，还有一些物质发生了变化，你留意了吗？（学生举例，并说说它们发生了什么变化？为什么？）出示课外资料阅读：蜡烛燃烧了，火焰不断地舞动，蜡烛慢慢变短。蜡烛燃烧后，变成了什么新物质？这些新物质到哪里去了？我们只看到蜡烛在不断地减少，却没有看到生成新的物质，是不是物质会减少或者消失了呢？实际上，燃烧充分的蜡烛生成水和二氧化碳，蜡烛中的氢元素与氧元素形成水，由于温度高，转

7、化成水蒸气飞散到空中。由于水蒸气和二氧化碳都是无色的，所以看不到。如果蜡烛燃烧不充分，还会产生部分碳的成分，可以拿铁器在烛焰上掠过，上面会留下碳黑的痕迹。四、课外延深1、讨论：白糖加热发生化学变化的过程中有没有产生物理变化？蜡烛燃烧发生化学变化中有没有产生物理变化？(1)把固体的白糖变成液体的糖与白糖变成黑色的炭进行比较，这两种变化有什么区别？(2)把蜡烛变成蜡烛油与蜡烛油燃烧变成气体进行比较，这两种变化有什么区别？2、结论：一些物质在变化的过程中，会既发生化学变化又发生物理变化。五、小结：这节课你有什么收获？六、板书设计:物质发生了什么

8、变化不会产生新的物质物理变化会产生新的物质化学变化《物质发生了什么变化》教学案例一、教学内容：六年级下册二单元“物质的变化”第2课.二、教学目标：1、知识目标:知道物质的变化可以分为物理变化和