教学设计与反思：课题1：分子和原子.doc

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1、《第三单元课题1：分子和原子》教学设计与反思董文瑞一、教材分析：从本课题开始，学生将对微观世界有所了解。首先将认识物质的可分性——分子、原子的存在，然后通过认识分子、原子在化学反应中不同变化来形成分子、原子的概念。本课题首先从学生熟悉的日常现象（水的蒸发、凝结和挥发）及品红在水中的扩散实验现象提出问题，引起学生思考，接着用简单的几句话将人类对分子、原子的原始思索与现代证明略作描述，确立物质是由分子、原子等微小粒子组成的观点。然后通过氨的扩散实验让学生探究得出结论——分子是不断运动的，并利用这一结论对前述现象作出具

2、体解释，这段解释既有将古人的物质是由微小粒子组成的猜想具体化的作用，又有如何运用微观粒子运动规律来解释宏观现象的示范作用。关于分子间有间隔的内容，考虑到物质的三态及其体积变化情况在初二物理中已有介绍，没再安排有关实验，只是利用物理中所学内容，在解释学生已知现象（同质量物质三态状况下体积不同、热胀冷缩）的同时确认了分子间有间隔的事实。教材中还设计了两个讨论题，把对微观世界的探索引向深入，引导学生用分子、原子的观点分析、比较以前学习过的一些变化（物理变化、化学变化）和化学反应，进一步从化学变化中认识分子、原子的特性，

3、形成概念。通过本课题的学习，让学生领悟从宏观物质进入微观粒子，为学习“第四单元物质构成的奥秘”作好知识铺垫。二、学情分析：在物理课的学习中，学生已经初步了解了一些关于分子和原子的知识，知道分子和原子体积非常小，肉眼无法直接观察到，但其确实客观存在。因此，本课题的引入并不困难，但涉及的一些化学微观概念较抽象，学生不容易理解和掌握；学生能熟练掌握的是物理学上常提到的一些变化，如蒸发、扩散，物质三态以及热胀冷缩。三、教学目标知识与特能：1、认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的。2、认识分子是保持物质化学性质的最小粒子

4、；原子是化学变化中的最小粒子。3、能运用分子、原子的观点解释一些简单的生活和实验现象。过程与方法：1、学习通过观察自然、实验、识图等方法获取信息，学习运用想象类比、分析归纳、推理判断等方法处理信息。2、能在教师的启发和指导下通过与他人合作实验的形成，对有疑惑且有探究价值的问题进行研究，实验中注意观察与思考相结合；对实验观察的结果和分析能用文字、图表及化学语言进行表述和交流。3、认识科学探究的基本程序和一般方法，逐步形成良好的学习习惯和方法。情感态度价值观：1、体验探究活动的乐趣，保持和增强对化学现象的好奇心和探究

5、欲，发展学习化学的兴趣。培养合作意识以及勤于思考、严谨求实、勇于创新和实践的科学精神。112、建立“世界是物质的、物质是可分的”辩证唯物主义认识观。四、教学课时与教学准备：1、教学课时：（2课时）2、教学准备：品红少许、冷热水、大、小烧杯、氨水、酚酞试液、教学课件、温度计、体温表。五、教学重点认识分子、原子是客观存在的，是构成物质的两种微观粒子。认识微观粒子的特征。培养对自然现象实验现象的猜测、观察，分析、交流、总结等探究能力。六、教学难点：从微观角度认识物质的变化。七、教学方法：实验启发式与课内外探究性学习相结

6、合，多媒体PPT课件辅助。八、教学过程：1、创设问题情境，引出课题[教师活动]教师拿出一束已生满桂花的枝叶，在教室内巡回走动。问：同学们看到了什么？闻到什么？然后教师将桂花枝叶藏在隐蔽处。又问：看到了桂花了吗？为什么桂花的香味仍然存在？引起学生思考。[学生活动]发现问题：将化学与现实生活联系起来。从真实的情景中发现值得研究的问题，产生探求欲望。由此引入构成物质的粒子的知识解释上述现象。[设计意图]引出课题：从与教学内容有内在关系的身边的素材中，抽取有启发性的情节，提出高于思考性，激发想象力的化学话题。2、新课学习

7、：[教师活动]：活动与探究：一、物质的微粒性。[追问]：刚才桂花枝叶不见了，为什么还闻到桂花的香味？[经过讨论得出结论]：[板书]物质都是由微小的粒子[讲解]：尽管桂花枝叶不见了，但桂花的香味仍然存在，说明构成桂花香味的粒子——分子，虽然肉眼无法看见，但却真实存在的。[PPT投影]：1、用扫描隧道显微镜获得的苯分子的图象（图3-6）2、通过移走硅原子构成的文字“中国”。（图3-7）边展示边说明：移走硅原子构成的文字“中国”，是目前最小的文字，小至原子的大小，说明我国已掌握了操纵原子的技术。[学生活动]边听、边看、

8、边疑，得出结论：构成物质的粒子——分子、原子，肉眼无法看见，但微观粒子聚集在一起构成宏观物质。[教师活动]活动与探究二：分子、原子的基本性质。（分子、原子的特征）11[追问]水是由水分子构成的，水分子看不见，为什么水却能看见？[PPT投影]（一）分子、原子的基本性质（分子、原子的特征）1、分子等粒子体积和质量都很小。[举例说明]：1个水分子的质量约是3×10-26kg，一