画几何图形-教学设计稿.doc

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1、画几何图形——做小小设计师，让生活更美好学校：北滘承德小学教师：林志锋执教年级：三年级一、教学目标认知目标：熟悉和掌握用鼠标左键、右键画几何图形的方法能力目标:培养学生的自学、动手、审美和创新能力情感目标：通过绘画综合作品，培养学生感恩意识二、教学重、难点教学的重点：几何图形的画法教学的难点：几何图形应用和作品的创造三、学生分析三年级的学生对刚刚接触计算机不久，由于学生家庭环境的不同，学生的信息技术基础参差不齐。对他们不能强拉硬拽，急于求成，要循序渐进，从而激发学习兴趣。四、教学策略（方法）以学生为主的小组探究式教学方法、协作学习法、抛锚式、情景教

2、学法、任务驱动法五、教学准备网络教室的情景创始与布置、教学课件、七巧板积木、奖品、对学生进行分组等六、以学生为主的教学设计过程一）、情景创设、导入课题同学们，暑假期间我去了上海参观了世界博展览会，在那我看到我好多漂亮的建筑，你们想看我拍下来的照片吗？（出示各国建筑的照片视频）同学们，上海世界博馆的建筑漂亮吗？你想不想做一个小小设计师设计漂亮的房子，让我们的生活更美好呀？今天我们就一起学习“画几何图形”——做小小设计师，让生活更美好二）、游戏学习、引入新课今天老师准备了好多好玩的游戏，同学们想玩吗？那各小组一起比赛，你就是建筑设计师利用七巧板来拼一幢

3、漂亮的房子行吗，看那一组的房子最快、创意又最好，老师奖励他一个漂亮的“海宝”公仔学生：让设计最好的小组来分析房屋的形状和构成三）、抛出问题、探究重点老师引导，探究学习（重点一椭圆、矩形的画法）：1、比一比，看一看（出示图片提问）（1）你发现了有几种不同类型的圆？（2）你还发现了他们有什么区别？（3）你能画吗？2、说一说，试一试有六种不同的圆、边线大小不一样、学生小组讨论，自主学习尝试绘画3、难点知识，老师归纳、点拨（1）注用鼠标左键、右键选择好前景色和背景色（2）注用鼠标左键、右键分别画图线（3）注用鼠标选择线的粗细，再选择回几何图形小任务一：小组

4、比赛：画地球围绕太阳转图网络探究，自主学习（重点二多边形的画法）：小组讨论，解决难点小任务二：绘画老师出示的多边形图片四、）归纳问题、解决重点几何图形左键右键技巧效果椭圆用用边框的大小要通过选择直线的粗细6种效果矩形正方形用用6种效果长方形多边形用不用单击右键时图像消失或各种不同形状五）、你说你想，我来画围绕几何图形的基本形状，进行小组互动游戏，强化重点，同时完成选择课本的三种不同形状房子进行绘画六）、巧设情景，激发兴趣让同学介绍自己“五星级”的家视频（巧用房地产的宣传片）同时展示四川地震灾区图片，我们为四川人民设计房子，进行对比感受生活的美好！七

5、）、感恩教育，小组创作1、小组讨论你就是设计师，你想为谁设计一间房子呢？为什么？2、实践操作，完成任务3、上存网站进行评比激励(同时网站具有共建、修改功能)八）、课外练习，拓展延伸1看上还中国馆视频2、抛出作业假如2014年世界博览会还在中国进行，并且在顺德，让你设计顺德主题馆，让你做设计，你设计的房子又是怎样的呢？3、课后把你的设计利用画图画出来，上存到主题网站上！九）、归纳总结，思想教育今天我们设计了美丽的房子，做小小设计师，城市，因为我们的创造，生活才更美好！（播放音乐，明天会更好）结束。谢谢！