篮球见习教案.doc

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1、内江师范学院体育系教育见习教案体育学院篮球见习教案专业体育教育班级2006级1班姓名俞美丽学号20060940012指导教师曹巾章2009年6月9内江师范学院体育系教育见习教案一、指导思想:本节课贯彻执行“健康第一”、“以人为本”的指导思想，以激发学生的体育兴趣,发展学生的基本技能为手段。以学生为主体，教师为主导，练习为主线，领悟为目的，培养学生的创造性思维和终身体育锻炼的习惯。二、教学内容：学习篮球战术——突分配合三、教材分析篮球战术是比赛中队员所运用的攻守方法的总称，是队员个人技术的合理利用和队员相互协同配合的组织形式。

2、战术的目的是为了更好地发挥本方队员的技术和特长，制约对方，力争掌握比赛的主动权，争取比赛的胜利。本次课所学的突分配合战术为局部进攻配合，突分配合是有球队员持球突破后，主动地或应变地利用传球与同伴配合的方法。在战术的选择上，要在知己知彼的基础上，根据本队队员的具体条件正确的结合本队实际水平进行制定和实施。四、教学目标1、认知目标；进一步建立队员之间战术配合的意识，掌握突分的动作要点及概念。2、情感目标：通过教学增强学生对篮球运动的兴趣，在学生自主学习过程中体会篮球运动的快乐，培养学生团结一致、密切配合的集体主义精神。3、技能目

3、标：提高个人技术，全面发展学生的身体素质和协调性。五、教学重难点：教学重点：学习突破分球技术教学难点：手对球的控制能力、脚步动作质量和身体的协调性六、负荷设计：预计平均心率为100~120次/分，练习密度为40~50%。9内江师范学院体育系教育见习教案课的部分时间教学内容练习负荷组织教法时间次数强度开始部分5分钟一、集合整队二、报告人数，师生问好三、介绍本课内容及要求四、点名，安排见习生☆♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀一、队形：二、要求：服装整齐，集合快、静、齐准备部

4、分10分钟徒手操练习1、头部运动2、肩部运动3、扩胸振臂运动4、体转运动5、腰绕环运动6、弓步压腿7、侧压腿8、活动手腕和踝关节要求：动作准确到位，充分活动身体各关节和韧带（一）1、队形：♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀△♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀2、教法：用口令指挥。3、要求：口令清楚整齐划一动作柔和，不宜过大4、学生自做教师纠正错误9内江师范学院体育系教育见习教案基本部分20分钟一、学习篮球突破配合（一）教学组织过程组织与教学1学生分两组。开始时④持球突破，在突破中跳起分球给向两侧移

5、动的⑦，⑦在接球后示意投篮动作，然后传球给⑤，⑤接球后人底线或内侧突破，跳起传球给接应的⑧。位置交换④到⑦排尾，⑦到④排尾。练习一定次数后，改换从左边突破分球练习。（如图四）要求：突破要有速度，注意保护好球。接应分球的队员移动要及时。易犯错误：突破队员在突破时不够迅速。(1)组织：（2）教学方法：1、教师讲解突破分球的要点：突破时要快速、突然，要随球观察场上的攻守队员位置的变化，及时准确的传球。2、教师找一组学生按照练习的要求进行示范，对出现的错误及时进行纠正，强调配合得注意事项。3、在学生分组进行有球练习时，教师要巡回指导

6、，及时纠正错误。纠正方法：主要是队员不知该用哪种方式突破，教师要多次讲解什么情况下用交叉步突破、什么情况下用顺步突破。9内江师范学院体育系教育见习教案基本部分20分钟组织与教学2（教师）持球运球，④、⑤为防守（消极防守）。④接　传球后向篮下运球突破，当遇到⑤补防时，将球分给移向空位的⑤，⑤接球投篮。④、⑤抢篮板球回传给　。位置按逆时针方向。若干次后可从左边突破分球。（如图五）要求：④接球前要做摆脱动作，突破时保护好球，⑤要及时突然移动至空隙地区接。易犯错误：突破队员在突破后盲目传球。51小（1）组织：（2）教学方法1、教师讲

7、解突破分球的要点：突破时要快速、突然，要随球观察场上的攻守队员位置的变化，及时准确的传球。2、教师找一组学生按照练习的要求进行示范，对出现的错误及时进行纠正，强调配合得注意事项。3、在学生分组进行有球练习时，教师要巡回指导，及时纠正错误。4、教师针对练习中队员出现的问题，及时提醒学生，让他们知道错在何处，并交给他们正确的做法。纠正方法：教师要及时提醒学生突破过程中不要低着头往前冲，要随时观察场上的情况。9内江师范学院体育系教育见习教案结束部分5分钟一、集合整队二、放松练习深呼吸，放松肩膀和手臂,用手掌轻拍大、小腿。三、教师小

8、结四、收拾器材五、师生再见9内江师范学院体育系教育见习教案二、基本步形1、弓步：两脚前后开立（约本人脚长四倍）；前腿脚尖微内扣，屈膝半蹲，后脚尖内扣（约45度），后腿挺膝伸直，后髋下沉内扣，上体正对前方。左腿在前呈左弓步，右腿在前呈右弓步。动作要点：后腿挺膝，后脚要全脚掌着地。2、马步：两