七年级政治下册《唱响自信之歌》导学案

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1、七年级政治下册《唱响自信之歌》导学案七年级政治下册《唱响自信之歌》导学案教学依据：1、对应的标内容：①“成长中的我”中的“认识自我”里的“了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰地自我整体形象。”②“成长中的我”中的“自尊自强”里的“养成自信自立的生活态度”。2、教材知识链接：七年级上册第二《扬起自信的风帆》围绕“自信”这个轴心由“引言”和“我能行”、“自信是成功的基石”、“唱响自信之歌”三框内容组成。本节内容是第三框“唱响自信之歌”，由“看到进步与长处”、“增强信心和实力”和“做自信的中国人”三目构成。本框是前两框的落脚点，前两框让学生懂

2、得“什么是自信”和“自信的重要意义”，最后落实到本框“如何树立和增强自信心”。3、教学重点和难点：重点：树立和增强自信的方法。难点：引导学生看到自己的点滴进步，寻找自己的优点和长处，学会寻找“立体的我”，引导学生在回忆过去的成功的经历中体验信心。4、学生实际：①许多学生不了解自己，不爱惜自己，找不到自尊自信的。②七年级政治下册《唱响自信之歌》导学案七年级政治下册《唱响自信之歌》导学案教学依据：1、对应的标内容：①“成长中的我”中的“认识自我”里的“了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰地自我整体形象。”②“成长中的我”中的“自尊自强”里的

3、“养成自信自立的生活态度”。2、教材知识链接：七年级上册第二《扬起自信的风帆》围绕“自信”这个轴心由“引言”和“我能行”、“自信是成功的基石”、“唱响自信之歌”三框内容组成。本节内容是第三框“唱响自信之歌”，由“看到进步与长处”、“增强信心和实力”和“做自信的中国人”三目构成。本框是前两框的落脚点，前两框让学生懂得“什么是自信”和“自信的重要意义”，最后落实到本框“如何树立和增强自信心”。3、教学重点和难点：重点：树立和增强自信的方法。难点：引导学生看到自己的点滴进步，寻找自己的优点和长处，学会寻找“立体的我”，引导学生在回忆过去的成功的经历中体验信心。4、学生实

4、际：①许多学生不了解自己，不爱惜自己，找不到自尊自信的。②七年级政治下册《唱响自信之歌》导学案七年级政治下册《唱响自信之歌》导学案教学依据：1、对应的标内容：①“成长中的我”中的“认识自我”里的“了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰地自我整体形象。”②“成长中的我”中的“自尊自强”里的“养成自信自立的生活态度”。2、教材知识链接：七年级上册第二《扬起自信的风帆》围绕“自信”这个轴心由“引言”和“我能行”、“自信是成功的基石”、“唱响自信之歌”三框内容组成。本节内容是第三框“唱响自信之歌”，由“看到进步与长处”、“增强信心和实力”和“做自

5、信的中国人”三目构成。本框是前两框的落脚点，前两框让学生懂得“什么是自信”和“自信的重要意义”，最后落实到本框“如何树立和增强自信心”。3、教学重点和难点：重点：树立和增强自信的方法。难点：引导学生看到自己的点滴进步，寻找自己的优点和长处，学会寻找“立体的我”，引导学生在回忆过去的成功的经历中体验信心。4、学生实际：①许多学生不了解自己，不爱惜自己，找不到自尊自信的。②七年级政治下册《唱响自信之歌》导学案七年级政治下册《唱响自信之歌》导学案教学依据：1、对应的标内容：①“成长中的我”中的“认识自我”里的“了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较

6、清晰地自我整体形象。”②“成长中的我”中的“自尊自强”里的“养成自信自立的生活态度”。2、教材知识链接：七年级上册第二《扬起自信的风帆》围绕“自信”这个轴心由“引言”和“我能行”、“自信是成功的基石”、“唱响自信之歌”三框内容组成。本节内容是第三框“唱响自信之歌”，由“看到进步与长处”、“增强信心和实力”和“做自信的中国人”三目构成。本框是前两框的落脚点，前两框让学生懂得“什么是自信”和“自信的重要意义”，最后落实到本框“如何树立和增强自信心”。3、教学重点和难点：重点：树立和增强自信的方法。难点：引导学生看到自己的点滴进步，寻找自己的优点和长处，学会寻找“立体的

7、我”，引导学生在回忆过去的成功的经历中体验信心。4、学生实际：①许多学生不了解自己，不爱惜自己，找不到自尊自信的。②从前的问卷调查结果看，确实有相当一部分学生不够自信，尤其表现在上不敢举手发言；对提高学习成绩信心不大；害怕参与竞争等。③在社会的大背景下，在高考、中考的指挥棒下，学校、家庭、社会片面地以学习成绩衡量一个学生，从而使一些学习成绩差的学生不能正确地看待自己，不会变换环境寻找一个“立体的我”。自信是成功的基石，引导学生运用正确的方法，树立和增强自信，对学生的学业进步，事业成功、生活快乐幸福，有着非常重要的意义。“自信”教育不仅在本，而且还应该渗透到日常教育

8、中，渗透到