2课3框唱响自信之歌导学案

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1、通山振新国际学校政治课堂导学案提纲使用日期：编制人：柯小丽审核人：七年级·第一单元·第二课扬起自信的风帆第三框：唱响自信之歌导学案班级姓名小组评价【教学目标】1、培养悦纳自我的愉快心态并增强信心与实力。2、了解个人自信与民族自信的关系。3、做一个有强烈民族自信心的人。【教学重点】如何增强信心与实力。【教学难点】如何让自己做到一个具有强烈民族自信心的人。【教学方法】自主学习方法、合作探究法【授课类型】新授课【课时】1课时“加1”：课前预习原文填空，基础知识梳理：1、有自信才能有_______，有_______就会更自信。别看事情小，只要进步了，

2、都是我们成长的足迹。经常体会____________的进步与成绩，就是不断为自己____________，为自己____________。这样，我们就会油然而生一种_________自己、____________自己的感觉，从而对自己____________，有足够的勇气____________，____________的未来发现自己的。2、____________是自信的基石。在不同的环境里，____________显露的机会并不均等，甚至根本就可能还没有显露出来。因此，我们在评价自己的时候，可以采用场景变换的方法，寻找“_________

3、___”，这样我们可能会发现自己原来有很多____________与____________。3、相信自己行，才能大胆尝试，接受挑战。在尝试中，会有些失败和错误，要能看得淡一点，从容应对，把________集中到完成任务上，不断_______。，才是撑起________的最重要支柱。4、自信永远是准确的________和客观的__________，是一种_________和____________，是遇到困难__________的巨大精神力量。自信是我们人生道路上____________的财富。5、我们只有把个人的命运与___________

4、_结合在一起，我们的自信才有____________的根基。一个人如果没有____________，他的自信就没有任何____________和价值，一个有强烈____________的人，必定会在国际交往中自觉地展示我们中国人的__________和__________，不卑不亢，落落大方，绝不会做出____________的事情。一、导入（2分钟）二、思：自主探究（13分钟）问答题（温馨提示：此题答案如果在教材上可以找到便可以直接在教材上作出相应笔记，便于今后复习）1、如何唱响自信之歌？2、如何寻找自己的长处？3、怎样增强信心与实力？4、

5、自卑知识的考察：（1）自卑者在生活中有哪些表现？（2）自卑心理长期发展下去，有什么后果（对人有何影响）？（3）如果你的同学或好朋友出现了自卑心理，你将怎样帮助他？5、个人自信与民族自信的关系是什么？6、自信的人在国际交往中怎样做？三、议：互动解释，合作探究。（5分钟）小组合作解决上面的问题，组内展示、比较，得出正确的答案，四、展：展示反馈（15分钟采取组内互助，多种形式回答上述问题，解答疑难点。五、评，经典点拨，重在技巧性掌握知识点。六、助：组内帮助。你还有什么问题不是很清楚吗？在小组中提出来并请同学帮忙解决。七、测：巩固检测，训练应用。（6

6、分钟）单选题1、要培养和树立自尊自信，就要寻找个人自尊自信的支点，这里说的支点是（）A、事物的支撑点B、自己的弱点、不足C、自己突出的优势和长处D、找到正确的参考标准2、自信之歌回荡在民族振兴的奋斗之中。这启示我们（）①要把个人的命运与祖国的发展结合在一起②没有歌声，个人和民族就失去了自信③没有民族自信心，个人的自信就没有任何意义和价值④民族有了自信心，个人也就有了自信心A、①②③B、①③C、②④D、②③④3、下列做法有助于建立起自尊心和自信心的有（）　　①沾沾自喜②胜不骄，败不馁③扬长避短④好高骛远A、①③B、②③C、①④D、②④4、寻找个

7、人自尊自信的支点，要全面地看待自己。所谓“全面”，就是（）A、敢于承认错误B、相信自己的力量C、既要善于正确认识自己的优势，又要勇于正视自己的不足D、选择适当的目标5、初中生小红总为自己个子不高感到难过，好总觉得自己什么都不如别人，由此我们可以看出小红（）A、不能全面认识、评价自己B、能够用发展的眼光看待自己C、不能正确地对待别人的评价D、能客观认识自己的内在价值6、自信是我们人生道路上最宝贵的财富，因为自信永远是（）①我们获取物质财富的秘诀②准确的自我定位和客观评价③一种进取精神和科学态度④不向困难低头的巨大精神力量A、①②③B、②③④C、

8、①②④D、①③④7、在国际交往中，我们要做到（）①把祖国的利益放在第一位，把祖国的荣辱放在第一位②自尊、自爱、不卑不亢③同有损祖国尊严的言行做坚决的斗争④积极学习外