唱响自信之歌导学案.doc

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1、樊城区学校七年级思品学科导学案班级：姓名：日期：主备人：马兰备课组长：蹲点领导（签字）：课题：珍惜新起点课型：新授课课时：2课时【学习目标】：学会一种本领：适应新环境，融入新集体。培养三种能力：适应能力、参与能力、创建能力。【重、难点】：学习重点：运用正确的方法，创建新集体。学习难点：如何以实际行动创建新集体。【学习过程】：课堂结构导学流程独立思考个体探究分享交流合作探究展示提升启发探究随堂笔记独学指导内容、学法、时间18分钟互动策略内容、形式、时间10分钟展示方案内容、方式、时间17分钟重点摘记、成

2、果记录、规律总结速读课文知识梳理【勾画圈点】浏览书本p27-31，采用勾、画、圈、点、批注的方式，自主学习教材中的知识点。【读读填填】1、初中生活把我们带进一个崭新的天地，在这个新天地里，我们站在一个2、进入初中后，我们遇到的新鲜事有3、认识新同学后，我们将在这个班级中一起学习和生活，我们都希望，生活在一个的集体4、我和新同学的相同之处：（1）、我和、是同一所小学毕业。（2）我和、有着相似的兴趣爱好（3）、我和、、是同一个社区的5、我希望的班集体是这样的：因为6、我们生活在一个班级中，如果没有，，，班

3、级就像一盘散沙。我们有了，就有了的不懈动力7、班级的美丽在于我们每个人的，我们有自己的位置，谁都8、只有、我们才能奏出最优美的班级乐章，在集体中不断成长【独立探究】再次快速浏览教材，完成重点知识梳理，尝试形成整体思路。【突破重难点】1、初中生活有哪些新体验？2、如何创建新集体？（预时：8分钟）【对学】：对子间相互检查自学内容，并就疑难出做研讨。（预时：5分钟）【群学】：小组进行讨论，小组长主持将自己的答案依次在小组内交流、提升，注意点评、质疑，组内成员用红笔纠错。（预时：5分钟）方案一：理出知识结构图

4、内容：梳理知识点，构建知识框架。建议：利用小黑板展示；形式多样，鼓励创新。（预时：3分钟）方案二：说说我自己内容：介绍自己建议：活泼生动、直击优点。不能使用提示性语言。（预时：5分钟）方案三：课堂广角内容：我准备这样为集体做贡献建议：畅所欲言，思路清晰。注意辨析题答题技巧。（预时：3分钟）【重点知识我来理】深层剖析融入集体新体验新友谊新朋友1、校园新鲜事我遇到：2、我记住了这些新同学的名字3、我们应如何与新同学相处？（预时：5分钟）【我的感悟】创建集体读第八面的故事思考探究：1、这个班级面临哪些困难？

5、2、这个班级靠什么成为一个优秀的班级？3、如果你生活在这样的集体中有何感受？、（预时：5分钟）【我的感悟】当堂测评分层达标基础落实★、选择题（下列各题的四个选项中，请选出最符合题意的一个答案，并将其字母填入相应题号后的括号内。每小题2分，共40分）1．与小学相比，中学生活发生了许多新的变化。一切的改变都是一种新的开始。因此，我们必须（）A．重新认识自己B．积极适应新的中学生活C．努力学习D．以不变应万变2．面对新的中学生活，你认为以下哪一种想法是正确的（）A．唉！我上的学校不是重点中学，将来无法考上重

6、点高中B．只要认识新的伙伴，建立新的人际关系，就能适应新的中学生活C．我要调整好心态，寻找到方法，积极适应中学新生活D．在新的中学生活里，但愿其他同学都不如我3．在小学，有的同学可能是佼佼者，有的同学可能却一直默默无闻。但所有这些都已经成为过去，我们不应为曾经拥有的荣誉而背上包袱，也不必为曾经有过的失误而懊恼。面对新的中学生活，我们应该（）A．寻找好的班级，少走弯路B．把握住新的机会，在新学校、新集体、新老师面前展现新的自我C．想办法在老师面前表现自己D．努力学习，只要成绩好就什么都好4．张美进入七年

7、级已经一个多月了，还没有找到新朋友，只好与小学里的一些老同学玩，其原因可能是（）①没有适应新的学习环境②面对陌生的新同学有孤单、失落的感觉③初涉陌生环境形成了“闭锁”心理④她周围的新同学都比较自私，缺乏团结互助的精神A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④5．小华自进入中学后，最大的感受是：无论是学习还是生活，很多事情都得自己做主、自己做。小华的感受表明（）A．在中学，学习科目增多了B．在中学，学习负担加重了C．在中学，学校生活非常丰富D．在中学，对自主管理的要求高了6．为了适应新的中学生活，我们应该

8、（）①自觉遵守学校的规章制度②尽快建立新的人际关系③主动适应新的学习生活④顺其自然，一切都会慢慢改变A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④7．“千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。”这句话说明（）A．要自觉维护集体荣誉B．我们要同集体中有“异心”的人作斗争C．只要是集体，就有向上的力量D．团结就是力量8．一滴水，只有放进大海，才不会干涸；一个人，只有融进集体，才能充分展现他的才华和生命的价值。这说明（）A．集体是自然形成的，只要我们融入就行B