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时间：2020-06-09
《李卫梅自我诊断分析表.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ 优势Ｗ 劣势1、经常开展课题教学研究，教学业务水平仍在持续提高。2、工作环境有良好的教学设备。3、学习知识能力强，能不断地接受新的教学方法和教学理念。1、原来所学习的知识已经日渐生疏。2、竞争意识较弱。学习方式有点保守。外部（环境）Ｏ 机遇（庆幸条件）Ｔ 威胁（挑战）1、单位对人才的综合素质要求提高，有利于发展个人优势。2、学校关心重视教学成绩，也关心重视年轻教师。1、学生成绩基础太差，缺乏学习自主性。2、自己所学知识还不足。对达成目标有害的。二
2、、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1、向老教师学习他们的好经验。2、向年轻教师学习现代理论。3、利用网络向全国的教师学习。1、努力学习，提高自己，争取在年轻教师中脱颖而出。2、学习先进的教学理念，应用于教学。3、努力提高自己的竞争意识。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）抓住国培机遇，努力提高。1、努力学习，提高自己的业务水平。2、高度重视学生的基础教育。
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