七年级历史下册《对外友好往来》导学案

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1、七年级历史下册《对外友好往来》导学案七年级历史下册《对外友好往》导学案一、教学目标1．了解唐朝与日本、朝鲜、天竺的概况，知道遣唐使、鉴真东渡、玄奘西游的故事。2．理解隋唐对外友好往的重要意义，学会收集处理信息。3．了解鉴真六次东渡、玄奘西游的经历，体会他们的奋斗精神。二、教学重难点1．教学重点：鉴真六次东渡、玄奘西游。理由：鉴真六次东渡的感人事迹，代表了中国人民与邻国友好交往的真诚愿望。中日友好交往，既对日本政治、经济制度的转变、社会生活的进步带了巨大的推动，同时也丰富了唐朝的经济化生活。七年级历史下册《对外友好往来》导学案七年级历史下册《对外友好往》导学

2、案一、教学目标1．了解唐朝与日本、朝鲜、天竺的概况，知道遣唐使、鉴真东渡、玄奘西游的故事。2．理解隋唐对外友好往的重要意义，学会收集处理信息。3．了解鉴真六次东渡、玄奘西游的经历，体会他们的奋斗精神。二、教学重难点1．教学重点：鉴真六次东渡、玄奘西游。理由：鉴真六次东渡的感人事迹，代表了中国人民与邻国友好交往的真诚愿望。中日友好交往，既对日本政治、经济制度的转变、社会生活的进步带了巨大的推动，同时也丰富了唐朝的经济化生活。七年级历史下册《对外友好往来》导学案七年级历史下册《对外友好往》导学案一、教学目标1．了解唐朝与日本、朝鲜、天竺的概况，知道遣唐使、鉴真

3、东渡、玄奘西游的故事。2．理解隋唐对外友好往的重要意义，学会收集处理信息。3．了解鉴真六次东渡、玄奘西游的经历，体会他们的奋斗精神。二、教学重难点1．教学重点：鉴真六次东渡、玄奘西游。理由：鉴真六次东渡的感人事迹，代表了中国人民与邻国友好交往的真诚愿望。中日友好交往，既对日本政治、经济制度的转变、社会生活的进步带了巨大的推动，同时也丰富了唐朝的经济化生活。七年级历史下册《对外友好往来》导学案七年级历史下册《对外友好往》导学案一、教学目标1．了解唐朝与日本、朝鲜、天竺的概况，知道遣唐使、鉴真东渡、玄奘西游的故事。2．理解隋唐对外友好往的重要意义，学会收集处理

4、信息。3．了解鉴真六次东渡、玄奘西游的经历，体会他们的奋斗精神。二、教学重难点1．教学重点：鉴真六次东渡、玄奘西游。理由：鉴真六次东渡的感人事迹，代表了中国人民与邻国友好交往的真诚愿望。中日友好交往，既对日本政治、经济制度的转变、社会生活的进步带了巨大的推动，同时也丰富了唐朝的经济化生活。唐与天竺的交往。玄奘根据旅途见闻，写成的《大唐西域记》，是研究中亚、印度半岛,以及我国x疆地区历史和佛学的重要典籍。2．教学难点：对唐朝对外交往意义的理解。理由：唐朝的对外关系发展使唐朝的政治、经济和化在世界上产生了重要影响，促进了亚洲乃至世界明的进步。三、教学策略“双讲

5、一练模块”教学法：双讲是教师先讲，学生后讲，或者学生先讲，教师后讲；一练是当堂训练，模块就是把一按照小标题分成模块，小标题就是学习模块的主题。四、教学准备1．教师准备：《唐朝对外主要交通路线图》挂图，《鉴真东渡》的录像。2．学生准备：预习，收集有关鉴真六次东渡资料、玄奘西游天竺业绩资料。五、教学过程1．导入新教师：观察本第28页导入框图片并阅读玄奘阐释佛经的故事，然后讲述。学生：用约1分钟时间准备，按照谁、在哪里、为什么受此隆重礼遇顺序讲述。2．双讲教学第一模块：对外友好往教师讲：展示《唐朝对外主要交通路线图》，引导学生读图下说明及图例，讲述与唐朝有交往的

6、国家和地区。学生讲：上台指图讲解从哪些城市出发，经过哪些路线，到达哪些国家。学生：从洛阳、长安出发向西通过丝绸之路，可以到达天竺、波斯、拂菻、大食，向东可以到达新罗。学生：从广州出发，走海路可以到达东南亚各国、天竺，最远可以到达波斯湾。学生：从扬州出发可以到达日本。学生：当时唐朝的都城长安，云集世界各国人士，成为世界性的大都市。……师小结：唐朝主要的对外友好往城市是长安、洛阳、广州、扬州。唐朝在世界上享有很高的声望，各国称中国人为“唐人”。国外华人聚居的地方被称为“唐人街”。第二模块：遣唐使和鉴真东渡过渡语：隋唐时期，中国与隔海相望的日本交往也很密切，并且

7、唐化对日本产生了重大影响。下面我们学习“遣唐使和鉴真东渡”。（1）遣唐使教师讲：介绍唐朝时遣唐使中国基本概况。教师讲：使团带唐朝的赠品（珍珠、绢、琥珀、玛瑙），和唐朝的回礼（高级丝织品、瓷器、乐器、化典籍），实际是两国之间的贸易。学生讲：阅读“遣唐使”部分字，讲述“遣唐使”的使命。学生：学习唐朝的化。学生：“遣唐使”回国后，很受重用。他们按照唐朝的制度的模式，进行政治改革。（2）鉴真东渡师：播放《鉴真东渡》的录像。学生讲：鉴真东渡的故事。教师讲：鉴真第五次东渡时，刚出海就遇上了风暴，鉴真一行在海上漂流了14天，抵达海南岛。在这次东渡中，先后有36名中日人员

8、牺牲，而鉴真本人也因病双目失明。教师讲：郭沫若称赞鉴真东渡，“鉴真