车工工艺与技能训练车削圆锥面.ppt

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1、车工工艺与技能训练——车削圆锥面——滕州市第一职业高中教师课时授课计划授课日期教学过程旧课回顾(10分钟)班次教学录象(10-20分钟)教学目标掌握圆锥组成部分及计算。新课教学内容(40-50分钟)掌握车削圆锥加工及测量方法课堂小结(10分钟)难点重点车削圆锥加工及测量方法实训图样分析(30分钟)教学方式多媒体实训内容(150分钟)作业实训报告课后小记滕州市第一职业高中本模块教学目标1、了解标准圆锥的概念及用途。2、掌握圆锥组成部分及计算。3、掌握车削圆锥的方法4、掌握圆锥的测量。滕州市第一职业高中一、圆锥面配合的应用圆锥面配合的同轴度高、拆卸方便,当圆锥面较小时(α<

2、3°),能传递很大扭矩,因此在机器制造中被广泛采用。例如,车床主轴前端锥孔、尾座套筒锥孔、锥度心轴、圆锥定位销等都是采用圆锥面配合。滕州市第一职业高中二、圆锥面的相关知识圆锥面的配合作用:圆锥面配合的同轴度较高,而且拆卸方便,当圆锥角较小(α<3o)时能够传递很大的扭矩,因此在机械制造中应用广泛.标准圆锥:莫氏锥度米制圆锥滕州市第一职业高中标准圆锥1、标准圆锥:圆锥几何参数已标准化的圆锥称为标准圆锥。例如常用工具、刀具上的圆锥面。2、标准圆锥的种类:莫氏圆锥和米制圆锥。其表示方法用号码表示。①、莫氏圆锥:按尺寸由小到大有0、1、2、3、4、5、6七个号码。当号码不同时,

3、圆锥角和尺寸都不同。②、米制圆锥:有4、6、80、120、160、200七个号码。它的号码是指大端直径,锥度固定不变,C=1:20。此外,一些常用配合锥面的锥度也已标准化,称为专用标准圆锥锥度。滕州市第一职业高中三、圆锥组成部分及计算(1)、大端直径D(2)、小端直径d(3)、圆锥角α(4)、圆锥半角α/2(5)、圆锥长度L(6)、锥度C:(7)、斜度C/2:滕州市第一职业高中三、圆锥组成部分及计算由于应用上述公式计算α/2必须查三角函数表,为了方便计算,应重点掌握圆锥半角的近似公式计算。1、圆锥半角的计算公式为:2、圆锥半角近似计算公式为:常数的数值根据锥度值来确定,

4、当α/2<6°也即C<0.1时,公式为:=28.7°×C练习题:见导学案滕州市第一职业高中思考:我们知道在上面提到的范围内,可以运用近似公式计算,大家思考一下能不能在更大一点的范围,也可以运用近似公式进行计算呢?6°~13°的近似计算具体见下表:滕州市第一职业高中三、圆锥组成部分及计算计算圆锥半角近似公式常数参考表常数备注0.10~0.190.20~0.280.29~0.350.36~0.390.40~0.4528.6°28.5°28.4°28.3°28.2°本表适用于α/2在6°~13°之间.滕州市第一职业高中三、圆锥组成部分及计算例:如图所示,求圆锥半角α/2。练习

5、:计算C=1:8C=1:3的圆锥半角解:C=1:5,即C=0.2由表得:常数=28.5°可求得α/2=28.5°×0.2=5.7°α/2=5.7°=5°42′滕州市第一职业高中练习题答案C=1:8的圆锥半角:3.575°C=1:3的圆锥半角:9.467°滕州市第一职业高中四、车削圆锥的方法常用车削圆锥的方法有:1、转动小滑板法、2、偏移尾座法、3、仿形法、4、宽刃刀法。下面分别介绍以上几种方法,要求主要掌握转动小滑板法车削圆锥。滕州市第一职业高中四、车削圆锥的方法1、转动小滑板法当加工锥面不长的工件时,可用转动小滑板法车削。车削时,将小滑板下面的转盘上螺母松开,把转盘转

6、至所需要的圆锥半角α/2的刻线上,与基准零线对齐,然后固定转盘上的螺母,如果锥角不是整数,可在锥附近估计一个值,试车后逐步找正,如图所示。注意:(1)、将图中锥度换算成半角α/2。(2)、转动小滑板时一定要注意转动方向正确。滕州市第一职业高中教学视频圆锥面车削(转动小滑板)滕州市第一职业高中注意锥度的方向转动设备滕州市第一职业高中·用转动小滑板法车削外圆锥面的操作步骤:(1)车圆柱体:按圆锥大端直径及锥体部分的长度,车出圆柱体。2)、确定小滑板的行程:工作行程应大于圆锥加工的长度。将小滑板后退至工作行程的起点,然后试移动一次,以检查工作行程是否足够。3)、粗车圆锥:粗车

7、时应找正圆锥的角度,中滑板向前进给调整切削深度后开动机床,切削深度逐渐减小,粗车至圆锥小端,直径留1.5㎜~2㎜余量.4)、粗车后检查圆锥角度:此时表面粗糙度应当小于Ra3.2㎛,用套规检查。若大端有间隙,则角度太小;若小端有间隙,角度太大。调整角度,精车圆锥。(2)车圆锥体:1)调整小滑板导轨间隙:对小滑板导轨清洗、修整、润滑,使其摇动起来松紧合适,进退自如。滕州市第一职业高中2、偏移尾座法车圆锥当车削锥度小,锥形部分较长的圆锥面时,可以用偏移尾座的方法,此方法可以自动走刀,缺点是不能车削整圆锥和内锥体,以及锥度较大的工件。将尾座上滑板

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