八年级下册Unit4导学案.doc

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1、Unit4Whydon’tyoutalktoyourparents?课时：第1课时主备人：贾佳审核人：闻忠学习目标：1.教会学生谈论问题；2.学会向他人提出建议；并能做出同意或拒绝的回答。学习难点：Couldyouplease+动词原形？及其他的婉转请求的句型学习过程：课内探究：一、自主预习：英汉互译1.在周末2.课后补习班3.以便于4.泰勒一家人5.足球训练6.各种各样的7.寻找8.成功发展；解决9.快速查阅；浏览10.以……看11.主动提供做某事12.允许某人做某事二、合作探究；1．看1a的问题。完成课本1a任务。2．对话练习：熟读课本1c对话，然后小组自编对话并表演。3.听力练习：完成课

2、本2a、2b的任务。4.阅读任务：阅读3a短文，指导学生完成表格任务。5.指导学生探究知识点：1）掌握although,sothat和until引导的状语从句。2）掌握提建议的几种表达方式，并能做出赞同和拒绝的回答。3）指导学生了解instead的用法。4）whatever的用法。三、研讨交流用适当的介词填空1.Lindagotintoafight_______herbrotheryesterday.2.Whendidshegiveitback_______you?3.Youcantalkwithhim_______thephone.4.What'sthematter_______you?5.

3、Bobislooking_______theInternetnow.6.Iwouldnotliketotalk_______theprogram.四、达标测评101.---What’sthematter?---Ihaveastomachache.MaybeIhaveeaten__________tonight.(德州中考2013)A.toomuchB.toomanyC.muchtooD.manytoo2.Hereisthebook.First_________itandthentellmewhatyouthinkofit.(十堰中考2012)A.lookintoB.lookthroughC.l

4、ookupD.lookafter3.Youlooktootired.Whynot________arest?(湖南益阳中考2013)A.stoptohaveB.tostophavingC.stophavingD.4.---Anicedaytoday,isn’tit?---Yes.________goforapicnicandrelaxourselves?A.WouldyoulikeB.WhynotC.WhataboutD.Whydon’t5.Theshopswereclosed_________Ididn’tgetanymilk.(嘉兴中考2013)A.soB.asC.orD.but6.Iha

5、dtoomuchworktodolastnight.Ididn’tgotobed________11o’clock.(益阳中考2013)A.inB.untilC.for五、作业布置A.（必做题）1.记忆本单元的单词和短语；2.完成讲学稿训练巩固B.(选做题)完成拓展延伸教学反思/学习心得Unit4Whydon’tyoutalktoyourparents?课时：第2课时主备人：贾佳审核人：闻忠学习目标：1.指导学生学习SectionA，并要求学生记忆单词、短语和句型。2.指导学生学习一定的交际用语，能够向别人提出建议或征求别人建议学习难点：although,sothat和until引导的状语从句

6、.学习过程：课内探究：一、自主预习：根据句意及首字母提示完成句子.1.Ihavetot____________manykindsofafter-schoolclasses.2.Mariadidn’tgotoschoolu____________7:30.3.Studentssaytheyhavetoomuchp__________atschoolandhome.4.Don’tdothatdangerousthingagain.It’sc___________.5.Inmyo___________,hisansweriscorrect.二、合作探究；1．指导学生完成课本SectionB1a任务。

7、2.听力练习：完成课本1b-1c任务。3.指导学生理解课文并探究知识点：101）send的用法及send的相关短语。2)always用于现在进行时中表达的含义。3）区别compare…to与compare…with4）区别begoodat/with/to/for5)归纳总结keep的用法6）区别：It’s+adj.forsb.todosth.It’s+adj.ofsb.Todosth.三、研讨交流