《物体的运动》复习课教案.doc

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1、《物体的运动》复习课教案一、复习目标（1）理解速度的定义、速度的单位、公式及其意义。（2）能用速度公式简单计算速度和平均速度。（3）知道如何用科学的语言描述物体的运动和静止；了解参照物的概念及其选取的方法。二、复习重难点1.知道如何用科学的语言描述物体的运动和静止。2.了解参照物的概念及其选取的方法。三、复习过程（一）、知识梳理理解运动的相对性1.一个物体相对与另一个物体位置的变化叫机械运动2.为研究物体的运动假定不动的物体叫做参照物。3.选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的

2、相对性。4.不能选择所研究的对象本身作为参照物。5.典例讲解（二）、知识梳理速度1.比较物体运动快慢的方法：⑴比较同时启程的步行人和骑车人的快慢采用：时间相同路程长则运动快⑵比较百米运动员快慢采用：路程相同时间短则运动快⑶百米赛跑运动员同万米运动员比较快慢，采用：比较单位时间内通过的路程。2.速度（1）定义：速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。（2）物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量（3）计算公式：（4）单位：国际单位制中m/s运输中单位km/h两单位中m/s单位大。换算：1m/s=3.6km/h3.匀速直线运动快慢不变，沿着直线的运动

3、叫匀速直线运动。4.变速运动：A、定义：运动速度变化的运动叫变速运动。B、平均速度=总路程总时间（求某段路程上的平均速度，必须找出该路程及对应的时间）5.典例讲解（三）长度、时间测量：1.长度测量常用的工具是刻度尺。2.国际单位制中，长度的主单位是m，常用单位有千米(km)，分米(dm)，厘米(cm)，毫米(mm)，微米(μm)，纳米(nm)。3.刻度尺的使用规则：A、“选”：根据实际需要选择刻度尺。B、“观”：使用刻度尺前要观察它的零刻度线、量程分度值。C、“放”用刻度尺测长度时，尺要沿着所测直线（紧贴物体且不歪斜）。不利用磨损的零刻线。（用零

4、刻线磨损的的刻度尺测物体时，要从整刻度开始）D、“看”：读数时视线要与尺面垂直。E、“读”：在精确测量时，要估读到分度值的下一位。F、“记”：测量结果由数字和单位组成。（也可表达为：测量结果由准确值、估读值和单位组成）。4.时间测量的常用的工具是秒表。5.国际单位制中，时间的主单位是秒s，常用单位有小时(h)，分钟(min)6.误差：（1）定义：测量值和真实值的差异叫误差。（2）产生原因：测量工具人为因素。（3）减小误差的方法：多次测量求平均值。误差只能减小而不能避免，而错误是由于不遵守测量仪器的使用规则和主观粗心造成的，是能够避免的。7.典例讲

5、解四、课堂小结五、作业布置《零距离》第6讲课后反思