五年级语文古诗词复习导学案.2

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1、五年级语文古诗词复习导学案主备教师：xxx班级姓名学习目标：　　1．能正确、流利、有感情地朗读并背诵诗词。　　2、学会生字，理解词语，理解这首诗或词的意思、说说诗或词的大概意思。　3．想象诗或词所描绘的情景，领悟思想感情。自主预习、合作探究一、朗读并背诵课文。说说课文的主要内容。二、字词1、找出容易读错写错的字。2、提出你认为难理解的词。三、课文1、写一句你最喜欢的诗句说说理由。2、说说诗、词的大概意思，想象词所描绘的情景。3、复习课后练习，找难点。四、拓展说说你想到的诗。展示交流（可从读——字——词——句方面展示）当堂训练1、《清平月村居》是宋代爱国诗人（           ）创作的。

2、为我们展现的是一幅（         ）（          ）的农村生活画面，表达词人（                              ）的思想感情。2、《所见》是清代诗人袁枚的作品。诗人向我们展示了一幅生动的牧童行歌捕蝉图。作者在对乡村自然的描摹过程中，抒发了自己对（）的喜爱之情。三、出题抢答擂台赛例、1、牧童骑黄牛，____________。_____________，忽然闭口立。这首诗是____代诗人________写的。2、《寻隐者不遇》是____代诗人_______写的。诗的后两句是：3、读句子，解释词语的意思。（5分）醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。　　相媚好:　　

3、最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。　　无赖:　　　　　卧剥:课外阅读与欣赏唐代诗人王勃的《送杜少府之任蜀州》：城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。海内存知己,天涯若比邻。