五年级语文下册第2单元6猫课件5语文S版.ppt

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1、猫语文S版五年级下册同学们,你们家里养过猫吗?在你的眼中,猫是一种什么样的动物?猫给你们留下了什么印象?诱思导学前置性学习检测(一):读一读,认一认蹭稿殃痒凭前置性学习检测(二):辨析形近字虑()稿()要()虚()搞()耍()贪()凝()殃()贫()疑()秧()1.课文分别写了什么时候的猫?2.哪些段落写了长大的猫?哪些段落写了小时候的猫?感知研学:3.从作者对猫的描写中,你体会到作者对猫的一种什么样的情感,文中哪句话最能体现?1、你从文中看到了猫的几种不同形象?读悟品学:学习“长大了的猫”这一部分,思考:猫的性格(),主要表现在:既老实又(),既贪玩又(),

2、既胆小又();高兴时(),不高兴时()。贪玩尽职勇猛温柔可亲一声不出古怪2、你能用书上的词语概括猫的特点吗?读悟品学:1、小组合作学习:A、猫的性格古怪有什么具体表现,你最喜欢猫的哪些特点,为什么?B、那些句子表现出作者对猫的喜爱?(每组选择一到两段话深入学习讨论)(1)、小组讨论(2)、汇报交流1、比较句子:在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几个脚印。在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。2、作者笔下的“小梅花”指的是什么?3、作者为什么要把猫的脚印比作“小梅花”?1、自读课文,想一想小猫有什么特点?2、从文中找出小猫逗人喜爱的语句,勾划出来

3、并读一读,读出作者对小猫的喜爱之情。学习“小猫”这一部分:读悟品学:学以致用小练笔:选择你喜爱的一种小动物,模仿本文的写法,写出它的特点、习性等,文章应充分流露出自己的喜爱之情。谢谢

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