追赶型还是差异化：新建本科院校发展战略抉择.pdf

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1、第８卷第３期高校教育管理Ｖｏｌ．８Ｎｏ．３２０１４年５月ＪｏｕｒｎａｌｏｆＨｉｇｈｅｒＥｄｕｃａｔｉｏｎＭａｎａｇｅｍｅｎｔＭａｙ２０１４ｄｏｉ：１０．１３３１６／ｊ．ｃｎｋｉ．ｊｈｅｍ．２０１４．０３．０１４探索争鸣专栏主持／王洪才主持人语：本期两篇争鸣性文章，一篇文章的作者思考了这样一个命题：新建本科院校是追赶发展还是差异发展？这个题目选择得好，因为传统的发展思路就是追赶，这当然要采取一种非常规的发展策略，这种策略在近期确实能够取得一定的实际效果，但长远发展效果如何是值得讨论的。追赶型发展模式最大问题是它使人们只重视一些表面数量的扩充，而忽视发展的实质内容。所以，这种发展模型容易造成急功

2、近利的行为。目前，许多高校就是采用这种策略来发展自己的，往往拿一个与自己实际并不符合的高校作为自己追赶的对象，采用经济学高额刺激的方式来鼓励教师发表文章和争取课题经费，结果导致出现了许多学术垃圾。这种发展模式为害不浅，但并没有引起人们高度重视，为什么？因为这种追赶型的发展容易看到实效，关键在于模仿容易而创新难，所以人们乐意走发展捷径，搞“速成型”发展模式。但模仿学习如何才能学到别人精髓则无人过问了。这就是追赶型发展的最大弊端。追赶型发展模式从根本上是不合理的，因为它希望在短时间内赶上或超过先发展起来的高校，势必需要大投入。这种投入能够支持多久是无法确定的。高等教育发展重要的是内涵发展，而内涵

3、发展需要实践经验的积累，没有摸索的实践，很难找到什么成熟的经验。而拿来主义的策略往往仅能够学习一些表层的东西。甚至可以说，这种追赶型发展实质上是一种无主体的发展，因为它不知道自己究竟适合什么而简单地复制别人的成功模式。这样的发展显然是非理性的，也注定是不可持久的。因为追赶型发展说到底是一种趋同性的发展模式，它是一种不顾自己实情而盲目采取的发展模式。而差异化发展就是首先要审视自己的优势与劣势，然后采取扬长避短的发展策略找到自己发展定位，使自己发挥出竞争优势。另一篇论文是讨论本科毕业论文的去留问题。记得前几年媒体曾就该问题进行过热议，最后不了了之。但这不等于该问题已经解决了，相反该问题被搁置起来

4、了。这个搁置也促进不少高校开展进一步探索，即探索究竟是去掉毕业论文要求还是继续保留该项要求。显然，简单地去掉的话实际上是一种退让做法，如此很难获得人们支持，因为无形中就是降低对本科生素质要求。但如果继续保留的话就必须有一套行之有效的加强措施，像今天这样的有名无实的毕业论文确实不如去掉好。可以说，本科毕业论文去与留问题已经变成了一个鸡肋现象。本科毕业论文写作是一种综合素质训练，能够培养人的基本学术素养，所以它的意义远不止于能否产生创新性成果，而关键在于进行一次综合文化素质和思维素质及知识应用能力的训练。然而许多高校对本科毕业写作采取了放羊式管理，结果导致论文写作水平下降，这不能不说是令人痛惜的

5、。是否没有抓好就要放弃？这对本科生质量而言有无影响？是否放弃毕业论文要求后一定能够提高教学质量？如果没有毕业论文的话凭什么授予学位？这一切都值得思考。追赶型还是差异化：新建本科院校发展战略抉择封海清（云南师范大学高等教育与区域发展研究院，云南昆明６５０５００）摘要：在竞争日趋激烈的环境中，发展战略的选择应以有利于形成竞争优势为原则。目前新建本科院校大多采取追赶型发展战略，以传统本科院校的办学模式和评价标准作为自己发展的追赶标杆。这种战略无论在理论上还是实践上都是不可行的。新建本科院校应实施差异化战略，走特色发展之路，才能充分发挥自己的优收稿日期：２０１３０７１９基金项目：云南省教育厅科研基金

6、重点项目（０７ｚ２２１４５０）作者简介：封海清，教授，教育学博士，云南师范大学高等教育与区域发展研究院常务副院长，从事高等教育管理、高等教育史研究。主持人简介：王洪才，厦门大学教育研究院教授、博导，从事高等教育管理理论研究。网络出版时间：２０１４０４０１网络出版地址：ｈｔｔｐ：／／ｗｗｗ．ｃｎｋｉ．ｎｅｔ／ｋｃｍｓ／ｄｏｉ／１０．１３３１６／ｊ．ｃｎｋｉ．ｊｈｅｍ．２０１４．０３．０１４．ｈｔｍｌ第３期封海清追赶型还是差异化：新建本科院校发展战略抉择９５势，形成核心竞争力，在竞争中形成竞争优势。同时，实施差异化战略也是新建本科院校服务地方经济、社会的客观要求。关键词：新建本科院校；追赶型战略

7、；差异化战略；竞争优势中图分类号：Ｇ６４０文献标志码：Ａ文章编号：１６７３－８３８１（２０１４）０３－００９４－０６对于新建本科院校，走什么样的发展道路，是４０％，主要劳动年龄人口接受高等教育的比例达一个至关重要的战略选择：是简单模仿传统本科到２０％以上。”这为高等教育的发展提供了有力院校，实施追赶型战略，走趋同化道路；还是独辟的政策保障和发展空间。蹊径，实施差异化战略，走特色化、个性化的发展２．经济发展方式