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时间：2020-06-03
《技术实践项目的开发与应用——基于苏教版通用技术教材的研究.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、技术实践项目的开发与应用——基于苏教版通用技术教材的研究胡昕(北京市广渠门中学，100078)摘要：通用技术课程培养的是学生的实践操作能力和创新能力。是以提高学生的技术素养为主旨的。因此，要有效地组织课堂教学，就要选择既能提高学生动手能力，又能实现教学目标的实践项目。关键词：通用技术实践项目创造列宁曾指出：“从生动的直观到抽象的思动手制作为主，让学生在实践操作中领悟和维，并从抽象的思维到实践，这就是认识真提高创造能力、动手能力、运用知识解决实际理，认识客观世界的辨证的途径。”这也应是问题的能力。例如，我在教学苏教版通用技技术课堂教学的基
2、本过程。因此，要开展有术教材《技术与设计1》中的第一章第二节“设效的课堂教学，就要选择既能提高学生实践计的一般原则”时，设计项目为“制作纸质包能力，又能落实课程目标的实践项目。装盒”。项目活动的步具体骤如下：一、可操作性项目：提高学生兴趣，便于(一)收集信息教师管理笔者首先从网上查找了一些有关糖果包技术教学的关键就是要落实学生由感性装盒的立体图和展开图(In图1)，从设计的一到理性，由抽象到具体的过程。所以“实践操般原则人手，给学生进行展示和讲解，以了解作较多，课堂讲授较少”是通用技术区别于其纸质包装盒的结构、外形、折叠和装订方法他学科
3、的一大特点。在教学过程中，往往以等。学生在教师的讲解下，对纸质包装盒有2013年第1期教育研究与评论·技术教育：斡挚牺
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