初一21初一语文第16讲：如何写好留言条和请假条 学生版 ——张玉花.doc

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1、第16讲如何写好留言条和请假条一、留言条（一）概述留言条的含义有狭义和广义之分，狭义的留言条是指人们在离开某地时用书面形式留下要说的话广义的留言条是指用简短的语言送上自己要表达的信息。从形式上分，它包含家庭留言、车站机场等公共场所的板上留言、贺卡留言、网上或手机短信留言等。从内容上分，有知启留言、寻访未遇留言、示爱（爱情、亲情、友情）留言、催讨留言、不便面谈的留言等。（二）特点与其他文体相比较而言，留言条具有其自身的一些特性：1．目的性。它无须客套，直奔主题，说明实质性的事情。2．灵活性。内容丰富多彩，可以畅所欲言。如南方卫视的“马后炮”的

2、留言板，网友们畅所欲言，反映社会问题，诉说自己的遭遇或苦恼，评论热点话题。3．友善性。它知照你该做的事，关照你该注意的问题，问候你的近况。家里有块留言板，写上家人间难以启齿的爱意；寻访不遇，给有求的对方留下难以面说的话；用手机给恋人发个示爱的短信，多少情意全在留言中。4．简单扼要。留言条简短明了，言简意赅，片言只语即能表意传情。（三）格式留言条无固定的格式要求，特别是在留言载体如此丰富的今天，格式，已失去了它存在的意义。如网上留言和手机留言，更是随心所欲，毫无格式可言。但较为庄重的留言一般要包括以下内容：（一）称呼。不像书信那样讲究，视双方

3、关系而定。但建议一般要恰当称呼，以示礼节。（二）正文。告知的事情，表达的情感。（三）祝辞。可有可无，视双方关系而定。如果给长辈，可以写“敬祝近安”“敬祝健康”；如果给平辈，可以写“祝你健康”“祝你工作顺利”；如果给晚辈，可以写“祝你进步”“望你努力学习”。（四）署名。也较随意，可昵称，可写与对方关系。建议留言条一定要留名。（五）日期。时间较短的知照可写“即日”或“即时”；一般不写年份。如手机短信留言也可省略。二、请假条（一）概念请假条是请求领导或老师或其它，准假不参加某项工作、学习、活动的文书（二）格式1.居中写标题“请假条”。2.请假对象

4、的称呼。3.请假原由。4.请假起止时间。5.祝颂语。6.请假人签名。7.请假时间。（加入至少两条内容）1、教学重点：引导学生按正确的格式书写请假条和留言条，清楚地表达自己的意思。2、教学难点：了解留言条的作用，并掌握留言条的书写格式。一、留言条小东去大强宿舍告诉他举办老乡会的时间和地点，恰逢大强不在，他决定给大强写一个留言条，请你帮助小东写写吧。二、请假条李兰兰因为今天（6月10日）上体育课扭伤了脚，经医生诊断为关节错位，医生建议在家休息一周，并给她开了医生证明，因此她需要写一张请假条，像她的班主任陈老师请假一周。A10月4日下午，东东接到

5、阳阳的电话，叫他到公园去溜冰。可妈妈没在家，手机也忘在家里了，所以暂时没法联系上。东东出门前，给妈妈写了张留言条。他会写些什么呢？B7月20日上午，小红带着两本书来找小方，她想请小方明天去图书馆还书时顺便帮她也把书给还了。可惜，敲了老半天门，都没人应声。小红写了张留言条贴在小方家门上，告诉她要还的书就寄放在小方家对门的王奶奶家，请小方回家后去取一下。请你为小红写一张留言条吧！C7月20日上午，小红带着两本书来找小方，她想请小方明天去图书馆还书时顺便帮她也把书给还了。可惜，敲了老半天门，都没人应声。小红写了张留言条贴在小方家门上，告诉她要还的

6、书就寄放在小方家对门的王奶奶家，请小方回家后去取一下。请你为小红写一张留言条吧！体育达标运动会要开始了，李明在练掷实心球时不小心将手腕扭伤，医生建议不能做剧烈运动，达标运动会不能参加了，请你替李明写一张请假条给体育王老师。一、留言条徐伟去李老师家请教作业中的难题，恰巧老师不在，于是他决定给老师写一个留言条。二、请假条王丽的爸爸要到济南出差，不能参加12月26日的家长会，他给贾老师打电话没打通，于是就想写一张请假条让女儿带给张老师。请你替王丽的爸爸写这张请假条。一、写留言条1、5月11日小东的爸爸临时决定下午2点钟出差去上海，要过三天才能回来

7、。爸爸要小东在家听妈妈的话，把学习生活安排好，请你替小东的爸爸写一个留言条。2、3月11日下午王明去找李红，他想明天和李红一起去植树，可是李红不在家，他写了一张留言条，让李红明天上午8点在家等他一起去。请你替王明写张留言条。二、请假条1、李阳今天早上觉得头疼，妈妈给她量体温后，发现发烧了，带她去看医生，医生说需要卧床休息两天，请你帮他像班主任张老师请假。时间是：2015年6月12日。2、今天你要去少年宫参加少儿英语风采大赛，不能到校上课了。请你写张假条向班主任王老师请假。