初一21初一语文第20讲：如何达到初中作文语言要求 学生版 ——张玉花.docx

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1、第20讲如何达到初中作文语言要求（华文行楷二号，加粗，居中，第几讲用阿拉伯数字）（分教师版和学生版，区别在于教师版特色讲解配有解析和答案，其他题目配有答案；学生版无解析无答案，其他都一样）文档名命名方式：高×语文第×讲：××××（教师版）——制作人高×语文第×讲：××××（学生版）——制作人根据所选模块，按照要求来做。如选的是基础知识，就按基础知识的题量要求；若是阅读，就按阅读的题量要求来做，若是作文部分，就按作文的题量要求来做。（相关知识点精讲，标题加粗，正文宋体5号，单倍行距，首行缩进2字符）提升作文语言内容基本要求略高要求

2、较高要求引用古诗文能够引用课文中学过的古诗文能够恰到好处的熟练运用古诗文能够准确、熟练的运用课内外的古诗文，为自己的作文语言增加风采化用古诗文知道化用的基本方法能画用课内学过的古诗词能在作文中根据情景熟练运用妙用修辞知道常见的修辞手法能运用修辞写句段能在作文中熟练运用巧用动词、形容词形容词、动词运用基本正确形容词、动词运用准确形容词、动词运用地恰到好处独特的语言风格语句通顺有自己的语言风格语言风格独特，引人入胜（加入至少两条内容）1、语言要求简洁动人有画面感有情趣2、方法技巧化用古诗文修辞手法表现手法（白描、动静结合、虚实结合、

3、想象、联想、借物喻人、借景抒情、对比等）基础题：6道题，逐一配解析和答案，“答案”和“解析”二字加粗阅读题：2道题，逐一配解析和答案，“答案”和“解析”二字加粗（诗歌鉴赏与阅读题的数量要求一样）作文：2道题，配解析（思路）和范文。让词语充满“韵律”文章的优美之处多种多样，可是你注意到语言的“音韵美”了吗？为什么有的文章看起来内容没有什么特殊之处，可是读起来琅琅上口，富有韵律？　　打造“文化”底蕴很多同学写文章，都希望能写出“底蕴”来。说到底，“底蕴”还需要词语的帮忙才能产生，什么样的词语能产生底蕴呢？分A/B/C易、中、难三档，

4、后面附答案，“答案”二字加粗基础题：每一档配5个题目，后面配答案，总共15个题。阅读题:每一档配1道题目，后面配答案，总共3道题。作文：每一档配1道题，至少有一道题要有范文，要有解析或思路，总共3道。A一、现在，请你以“语文”为内容写句子。1、用上两种修辞写几句话答：2、用上三种修辞写几句话答：3、用三种以上修辞写几段话答：4、下面以“春雨”为内容巧妙的运用修辞写一段话。答：5、改写句子，让语言幽默风趣。我们班共54人，37个男生，17个女生。男女生之间总有一段距离。要是哪个男生敢和女生说几句话，准会被其他男生取笑，甚至给你编上

5、一段故事，说你和女生关系如何复杂。改写：B一、下面以“青春”为内容巧妙的运用修辞写一段话。答：二、下面以“信念”为内容巧妙的运用修辞写一段话。答：三、下面以“选择”为内容巧妙的运用修辞写一段话。答：四、下面以“友谊”为内容巧妙的运用修辞写一段话。答：五、下面以“毅力”为内容巧妙的运用修辞写一段话。答：C一、下面以“爱心”为内容巧妙的运用修辞写一段话。答：二、下面以“爱”为内容巧妙的运用修辞写一段话。答：基础题：5道题，每题后面附答案，“答案”二字加粗阅读题：2道题，每题后面附答案，“答案”二字加粗作文：2道题，配思路（解析）1、

6、下面以“支点”为内容巧妙的运用修辞写一段话。答：2、下面以“自尊”为内容巧妙的运用修辞写一段话。答：3、下面以“幸福”为内容巧妙的运用修辞写一段话。答：4、下面以“生活”为内容巧妙的运用修辞写一段话。答：5、下面以诚信“”为内容巧妙的运用修辞写一段话。答：1、下面以“挫折”为内容巧妙的运用修辞写一段话。答：2、下面以“合作”为内容巧妙的运用修辞写一段话。答：3、下面以“支点”为内容巧妙的运用修辞写一段话。答：4、下面以“奉献”为内容巧妙的运用修辞写一段话。答：5、下面以“心灵”为内容巧妙的运用修辞写一段话。答：基础题：10个题目

7、，配答案（保证30分钟的量）阅读题：2个，配答案。作文:3——4个，配解析（思路）。1、下面以“希望”为内容巧妙的运用修辞写一段话。答：2、下面以“珍惜”为内容巧妙的运用修辞写一段话。答：3、下面以“文化”为内容巧妙的运用修辞写一段话。答：4、下面以“苦难与人生”为内容巧妙的运用修辞写一段话。答：5、下面以“亲情”为内容巧妙的运用修辞写一段话。答：6、下面以“择善言而听”为内容巧妙的运用修辞写一段话。答：