督导通讯1一6期.doc

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1、督导通讯第一期  马迹中心学校深入学校督查开学工作为了切实做好开学工作，以良好的开局为做好本学期的工作奠定基础，马迹中心学校督导责任区深入部分学校，对学校开学工作进行了督导检查，现将督导检查情况通报如下：一、主要成绩（一）教育教学秩序井然一是开学工作做到了早安排、早部署、早落实。马迹中学全体教师共组织召开了三次行政会议，将开学工作逐级铺开，第四天上午全校已全面进入正常的教育教学秩序。中心完小、长牌联校等学校开学各项工作秩序井然。二是制定了各学科教学、教研活动计划；如中学、完小做到了计划符合本校实际，活动开展可行。（二）安全防范措施得力一是学校成立了安全管理工作组织机构，工作踏实。

2、成立了以校长任组长，校级领导任副组长的安全工作领导小组。二是加强门卫及完善相关安全设施。中学、完小制定了值班制度，学校设有兼职门卫，实行值班，坚持校门出入登记手续，记载详细，手续健全。学生宿舍均配有宿管员。三是上好开学第一课。大多数学校能按照要求，精心准备开学安全教育第一课。马迹中学利用国旗下的讲话、开学典礼、专题讲座、校园广播等，对学生进行交通安全教育，宣传交通法规；举办了安全教育专题讲座，进行了安全隐患大排查，签定了安全责任书。（三）办学行为逐步规范各校能够按照“精细化管理”的要求规范办学行为，端正办学理念，狠抓教学管理工作，积极推进素质教育全面实施。一是作息时间能按国家规定

3、执行；二是能开齐开足课程和课时。充分发挥校委会的作用，使中层人员都能够尽职尽责，明白了“做什么，怎么做”从而克服了工作中存在的等、靠、推等不良现象，使学校的管理趋向于科学化和精细化。（四）防流控辍工作成效明显在检查的学校大多数教师能够按时到岗，并深入开展家访活动。中学、完小通过加强家校联系，增强教师对学生的了解，防流控辍工作成效明显。二、存在的问题与不足     通过此次开学对部分学校的检查，各校在发展过程中也存在一些问题与不足，主要表现在以下几个方面：     一是部分学校对基本功能实建设不够重视，如学生活动场地及音、体、美等，在两基省检、合格学校建设中配备好了器材，但有些学校

4、没有处分利用起来满足教学需求。     二是部分学校总说教师缺编、学科不配套、教师结构不合理，但对校本培训工作不够重视，教师专业化任重道远。     三是部分小规模学校办公经费不足，难以维持正常运转，且影响学校的稳定与发展。四是少数学校领导对安全隐患重排查，轻整改，对力所能及的整改工作拖而不改，致使同一安全隐患在检查中多次出现，工作缺乏积极性、主动性和创造性。         良好的开端，是成功的一半。各级各类学校要按照县教育局工作部署，进一步统一思想，振奋精神，开拓进取，真抓实干，全面提升教育教学质量，努力办让人民满意的教育，为马迹教育实现新的跨越作出新的贡献。督导通讯（第二期

5、） 马迹中心学校深入学校督查精细化管理工作 三月下旬，督导员与马迹中心学校班子成员深入各校，对实施精细化管理工作进行了督查。督查结合中小学校工作分阶段督查要点第一阶段督查要求，侧重对学校卫生状况，校容校貌，师生精神面貌、高效课堂建设，开齐开足课程，教学常规管理、教室布置、校园文化建设，安全工作等方面，对学校实施精细化管理及办学的好的方面和优良做法，给予了肯定和提高性指导。马迹中学校园清洁整齐，美观敞亮，校长经常深入学校每个部门、每个工作岗位进行工作检查督促，不放过每一个角落、每一个细节，用行动带动职工全员投入来实施精细化管理。中心完小抓好常规教学管理，落实了教师教学管理的关键环节

6、，马迹小学修整了校门前排水沟，使校门口行道畅通，与两边新围墙新标语相协调，整洁美观。长牌联校校园与楼道卫生保持良好，梅田小学着重从学生良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯、品德习惯的培养入手，重抓养成教育。团山学校校园明亮整洁，充满活力。本次督查，结合开学工作检查，由学区校长和副校长分别带队，对各学校精细化管理工作进行了督查。按精细化管理要求，重点从教师到岗、学生巩固、校园环境、教室办公室管理、专用教室使用、安全管理、教师、学生管理、执行课程计划、教学常规管理等方面，对学区所属学校进行了全方位、多层次的详尽督查。各校都以本次督查为契机，认真分析了自身存在的问题，采取了得力措施进行了

7、整改，及时上交了整改报告，明确职责，从细处着手，从严管理，使各学校的管理工作上一个台阶。督导通讯（第三期）对马迹中学综合督导评估通报的情况简报 按照《衡山县督导工作规划》，依据《湖南省中小学综合督导评估方案》，我组织中心学校班子成员对马迹中学实施了常规性综合督导评估。评估采取听、看、查、访、谈等方式，遵循教育的法律、法规、方针、政策和教育规律的原则，坚持从实际出发，实事求是，客观公正的实施督导评估。现将其学校基本情况做简要通报。现就本次督评的基本情况做以简述。一、学校基本情况马迹