正式非洲教案.doc

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1、第六节非洲与埃及一、教材分析非洲在世界地理中占有重要的地位，特别是撒哈拉以南的非洲是世界上黑人的故乡，学习非洲对于了解发展中国家的民族经济的发展具有重要意义。埃及更是非洲的代表，掌握埃及的经济发展情况的变化具有重要意义。二、学情分析我们的学生已有的知识和实验水平较为欠缺，有些学生在初中已掌握了非洲的基本概况，有些学生还比较生疏。在教学中应给予关注。注重教学的层次性。新授课教学基本环节：情境导入、展示目标→合作探究、精讲点拨→反思总结、当堂检测→布置预习三、教学目标 知识：读图识记非洲的自然地理特征 能力：读图分析苏伊士运河在世界航

2、海中的重要作用。 情感：根据埃及的自然地理特征，分析其农业发展的区位条件，理解文明古国埃及的历史遗迹和对世界文化作出的贡献。四、教学重点难点重点：非洲的自然地理状况。难点：非洲气候的分布和成因。五、课前准备1．学生的学习准备：完成本节预习学案2．教师的教学准备：多媒体课件制作，课前预习学案，课内探究学案，课后延伸拓展学案。六、课时安排：2课时七、教学过程新课导入以非洲的动物以及黑人引入非洲区域的学习。板书一、非洲（一）地理位置1、海陆位置：大西洋与印度洋之间，北隔地中海和直布罗陀海峡与欧洲相望，东北隔红海和苏伊士运河与亚洲相邻2、

3、经纬度位置：0°——50°E，30°N——30°S思考：经过非洲有哪些重要纬线和经线？赤道和20°E从非洲中部穿过，南北回归线分别从非洲南北部穿过，所以非洲关于赤道对称。板书（二）高原大陆与裂谷和盆地1、高原大陆地形以高原为主，平均海拔在750米，有“高原大陆”之称。东南部有埃塞俄比亚高原、东非高原和南非高原，西北部主要是一些低缓的高原，只有沿海狭窄的地区分布着平原，所以地势是东南高西北低。2、东非大裂谷——世界最长的裂谷带形成原因：由于地壳运动造成板块断裂下陷而成南起赞比西河口，向北穿过东非高原，经红海一直延伸到西亚的死海附近在

4、裂谷带的底部及两侧有许多狭长深邃的断层湖，如坦噶尼喀湖，维多利亚湖3、河流尼罗河：世界最长河，其两条支流白尼罗河和青尼罗河主要流经热带草原气候区，受干湿季的影响，尼罗河每年6~10月都会定期泛滥，为下游带来充足的水源和肥沃的土壤刚果河：在非洲中西部，流经一个地势较低的刚果盆地，由于流经赤道附近的多雨区，河流水量很大，同时由于落差大，水能资源丰富。练习题板书（三）气候思考：1）非洲的气候类型有哪些？热带雨林气候，热带草原气候，热带沙漠气候，地中海气候，高山气候分布、特点、原因2）本区哪种气候类型分布面积最广？热带草原气候探究：1）非

5、洲赤道附近东部为什么是热带草原气候？地势高，气温低，空气对流弱，降水少2）马达加斯加岛存在热带雨林的原因？东南信风的迎风坡；厄加勒斯暖流的影响；地形的抬升归纳气候特点：（1）以赤道为轴，南北对称分布（2）以热带气候为主——热带大陆八、板书设计第六节非洲与埃及一、非洲（一）地理位置1、海陆位置2、纬度位置（二）高原大陆与裂谷和盆地1、高原大陆——地形以高原为主，地势东南高西北低2、东非裂谷带3、河流——尼罗河、刚果河（三）气候热带雨林气候热带草原气候以赤道为轴，南北对称分布热带沙漠气候分布、特点、原因地中海气候高山气候以热带气候为主

6、（热带大陆）九、教学反思