教学常规管理工作实施方案.doc

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1、江塘完小教学常规管理工作实施方案为贯彻落实上级文件精神，加强学校教学常规管理，全面提高教学质量，经研究制定本教学常规管理工作方案。一、指导思想深入贯彻落实科学发展观，实施“文化育人、特色立校、科研兴校、管理强校”战略，树立以提高质量为核心的教育发展观，深化学校内涵建设，增强课堂教学的有效性，推进教育教学的全过程育人。二、工作目标加强教学视导，建立健全学校日常教学检查机制，实现常规管理工作规范化、精细化，切实增强课堂教学有效性和减轻学生过重课业负担，全面提高教学质量。三、组织领导1、教学常规管理领导小组组长：潘建武副组长：吴四海组员：李清华

2、于华云夏兴2、教学常规管理检查小组组长：吴四海组员：姚勇华李小峰四、督查内容及要求1、教学计划执行情况。教师根据学科课程标准、教学内容和学情等制定切实可行的教学计划并认真落实。⑴教学要有教学计划，包括学期教学计划、单元教学计划和课时教学计划。⑵学期教学计划的内容要充实具体，既要体现《大纲》的要求，反映教材的内容及其重、难点，又要结合学生的实际情况，任务明确，措施方案切实可行。2、教学准备。课前认真准备教案和教具等。教案撰写规范、环节齐全，有适量的超前课。⑴各学科一律实行超单元备课，没有备课笔记不得进入教室上课。⑵认真学习《大纲》，把握教学

3、要求，钻研教材和教师教学用书，确定教学重、难点，准备教具。⑶了解学生的知识经验基础和学习习惯，选择适当的教学方法，安排教学程序。要求学生完成的练习，教师备课时应自己先做一遍。⑷教学设计规范格式：教学内容；教学目标、要求；教学重、难点和关键；教学用具；教学过程；板书设计；课后感或教学反思。⑸正确使用各种参考资料，反对生搬硬套。3、课堂教学。教师于上课铃响之前到堂候课。⑴教师一律按课表上课，不得私自调课。⑵上课不迟到、早退，中途不离开课堂，下课不拖堂。⑶认真组织教学，严格课堂纪律，不得“放羊”或做与教学无关的事。⑷正确传授知识，突出重点，突破

4、难点，以知识教学为基点，以能力培养为核心，反馈、指导及时，讲求实效。4、辅导学生和作业批改。⑴尊重学生人格，面向全体，特别关注后进生，严禁体罚和变相体罚。充分调动学生积极性，发展思维，培养良好的学习方法和习惯。⑵作业量要适中，减轻学生过重的课业负担。课内练习，当堂完成，课外作业日总量高年级不超过1小时，中年级不超过30分钟，低年级一般不布置课外作业。禁止惩罚性的作业。⑶作业题要精选，题型要多样化，难易有梯度，有利于学生理解和巩固所学知识。⑷作业批改要认真及时，要指出错误或不当之处，作文批改有眉批和总批，有批改日期，提倡写评语。⑸作业批改之

5、后，要让学生及时订正、修改，并养成自我检查的习惯。⑹作业必须由课任教师亲自批改，禁止由学生或他人代为批改。5、教学评价。⑴检查教学效果应采取考察、考试两种形式。课堂提问、随堂测试、作业检查、单元测验属于平时考察，由教师自行组织。⑵单元内容教学完毕要及时组织单元测验，测验内容以大纲为依据，以教材为范围，难易适中。⑶单元测验要及时批改、讲评，及时进行质量分析，采取相应措施等。⑷期末考试结束后，要认真填写成绩统计表，进行全面质量分析，包括考试概况、考题分析、质量情况、改进措施等。五、相关要求1、教导处每月对教师的备课、作业批改等情况进行普查，教

6、研组每两周一次检查教师的备课情况。学校将检查情况通过适当方式向教师做出反馈，对于出现的一些共性问题应适时制定改进方案，督促相关人员及时整改。2、健全教学常规督查机制，形式为教师说课、推门听课、检查教案、查看作业批改、问卷调查及召开学生（家长）座谈会等。3、学校教学常规检查采取定期和不定期相结合的方式，校长不定期进行检查，并不提前打招呼。教学检查要有原始的文字记录、音像资料等，并进行教学常规管理工作总结，教导处应及时收集并做好资料建档工作。