初三21初三语文第19讲：生活感悟类作文 学生版 ——郭伟伟.docx

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1、第19讲生活感悟类作文划销训练：写好感悟类作文的原则1、感悟出什么道理。感悟作文就是“一事一理”·正悟·反悟2、感悟作文文体的选择·散文写景感悟·记叙文写事感悟3、感悟的道理的范围·人生哲理·道德伦理·环保意识·自我励志·社会感悟·良心发现·自然现象4、感悟的道理的表达·表达·不表达（含蓄）5、要注重感悟的意义·积极·新意·深刻6、话题作文都是感悟类作文7、感悟的素材与角度·一件事，单一角度写作感悟·多件事，或者多角度写作感悟1.生活感悟类作文素材的选取2.生活感悟类作文结构的安排仿照下面示例，从备选的几组形近字中任

2、选一组，写一句有创意的话，从中感受一下中国汉字表形表意的无穷魅力。示例：众对人说：没有你们每个人的努力，就没有我的存在。（或人对众说：一会儿没见，哥儿几个就玩上杂技叠罗汉了。）丰—干木—林甲—由本—末凸—凹太—大丘—兵个—人例1：（2015海淀一模）按要求作文。春花秋月、冬雪夏蝉，那是四季轮回流转的万花筒；高山草甸、大海荒漠，那是自然异彩纷呈的万花筒；悲欢离合、喜怒哀乐，那是人生五味杂陈的万花筒。在美丽的万花筒里，简单的元素汇聚成了万千风景，让人品味，使人陶醉，令人深思。请你以“万花筒”为题目，写一篇文章。要求：（1

3、）请将题目抄写在答题纸上。（2）不限文体（诗歌除外）。（3）字数在600-800之间。（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。例2：请把下面的标题补充完整，按要求作文。“享受”要求：（1）请将题目抄写在答题纸上。（2）不限文体（诗歌除外）。（3）字数在600以上（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。A1.“我依然”将题目补充完整，写一篇作文，600字以上。B2.（2015西城一模）根据题目，按要求写作。没有背影的父爱值得珍惜，安全防灾的知识值得重视，郑重态度的“小确幸”值得肯定，读了上面这几篇现代文，我们会感到生活

4、中有很多值得我们关注的问题，有很多值得我们收藏的记忆，有很多值得我们努力的事情。请以“值得”为题，写一篇文章。要求：（1）将所选题目抄写在答题卡上。（2）不限文体（诗歌除外）。（3）字数在600～800之间。（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名C（2015朝阳二模）书，总能引起人们无尽的遐思。课本是书，父亲是书，历史是书，人生也是书……请以“书”为题目，写一篇文章。1.按要求作文。（2015西城二模）阅读，常常也是“悦读”。读书，读自然，读社会，读人生……这些都可以是一种愉悦的经历，让我们获得某种美好的感受。请以“

5、悦读”为题，写一篇文章。2.按要求作文。把题目补充完整，按要求作文。“那一次，我读懂了”要求：（1）将所选题目抄写在答题卡上。（2）不限文体（诗歌除外）。（3）字数在600～800之间。（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名”1.把下面的题目补充完整，按要求作文。“十五岁，我们应该”要求：（1）将所选题目抄写在答题卡上。（2）不限文体（诗歌除外）。（3）字数在600～800之间。（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名2.（2014朝阳一模）请以“因为有你”为题，写一篇文章。要求：（1）请将题目写在答题卡上。（2）文体

6、不限（诗歌除外）。（3）不少于600字。（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。3.（2014西城一模）当你想解决生活、学习中的某个问题，了解某个自然现象、科学原理时，你就会开始探索的历程，有过这个经历，无论结果如何，你的能力、认识都会得到提高，情感、经验都会更加丰富。请以“在探索中成长”为题写一篇作文。要求：（1）将题目抄写在答题卡上。（2）不限文体（诗歌除外）。（3）字数在600-800字之间。（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。